4．在生活中，人們難免有些磕磕碰碰的事情發(fā)生，創(chuàng)可貼可用于以下哪一種突發(fā)情況（　�。�
A．動脈血管破裂B．毛細血管破裂C．大靜脈血管破裂D．內(nèi)出血

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：A、動脈血管破裂可用止血帶或繃帶在近心端止血，不能用創(chuàng)可貼止血，A不正確；
B、毛細血管破裂可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口．因此創(chuàng)可貼可用于毛細血管破裂導(dǎo)致的出血，B正確；
C、大靜脈血管破裂可用指壓法或止血帶在遠心端止血，不能用創(chuàng)可貼止血，C不正確；
D、內(nèi)出血是指出血的血液存于腹腔或組織內(nèi)，一般不能直接觀察到，因此不能用創(chuàng)可貼止血，D不正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．眾所周知，糯米釀制的，其他種類的米能否釀成米酒呢？小明帶著這個問題，搜尋有關(guān)制酒的方法，并嘗試用不同的米釀制出不同的米酒．于是他進行相應(yīng)的探究，請完成下列實驗設(shè)計和問題交流．
【實驗設(shè)計】
實驗步驟設(shè)計要求
①準備五個大小相同的潔凈容器瓶，分別標為A、B、C、D、E；選取糯米、黃米、黑米、白米、紅米等五種米，經(jīng)充分浸泡并蒸熟待用，酒曲粉和蒸鍋．選擇合適的實驗器材
②取等量的五種米，加入等量冷開水和酒曲粉．控制實驗變量
③將五個容器瓶放置在相同的適宜溫度等環(huán)境中，將米飯涼至不燙手，一層米飯一層酒曲粉依次平鋪在發(fā)米的容器里，分別加入冷開水，將容器瓶口封嚴．實驗操作過程
④每天定時記錄實驗現(xiàn)象，一個星期后，觀察確定米酒釀成后，取出并煮沸，待冷卻后，進行米酒感官評定．觀察和記錄
【問題交流】
（1）請在實驗步驟③中“實驗操作過程”中找出影響本實驗成功的2個關(guān)鍵條件并說明理由？條件①：將米飯涼至不燙手，加入冷開水；理由：防止溫度過高殺死酵母菌；
條件②：將容器瓶口封嚴；理由：缺氧時進行無氧呼吸．
（2）小明將實驗所觀察和記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)繪成下圖，據(jù)圖你能得出什么結(jié)論？五種米都能釀成米酒，但用糯米釀成的米酒的口感、光澤度最好，即米酒的制作材料不一定要用糯米，其他種類的米也可釀成米酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在甲蟲成災(zāi)的地區(qū)，噴了一種新農(nóng)藥后，97%的甲蟲死了，3%的甲蟲生存下來了，幾年后，該地區(qū)的甲蟲對該藥產(chǎn)生了抗藥性現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A．害蟲對農(nóng)藥的刺激產(chǎn)生了抗藥性反應(yīng)
B．甲蟲本來就存在抗藥性個體，經(jīng)農(nóng)藥的定向選擇，適者生存，不斷繁衍
C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了變異，以適應(yīng)這種農(nóng)藥
D．原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當血液流經(jīng)下列哪種血管的時侯，才能夠與其它組織細胞進行物質(zhì)交換？（　�。�
A．毛細血管B．動脈C．主動脈D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．每個人一生中可能受到多達150種以上的病原體感染，下列生物屬于病原體的是（　�。�
A．蒼蠅B．蚊子C．老鼠D．結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　）
A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液的氣體交換
C．組織細胞與血液的氣體交換D．組織細胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在“模擬保護色形成過程”中，取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實驗者先背對黃布，然后轉(zhuǎn)身快速拿�。�(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是黃顏色．有同學說紙片太多，太麻煩，建議各用5張．你認為可行嗎？說說你的理由不可行；數(shù)量太少，實驗的偶然性太大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是人體反射弧的示意圖，請據(jù)圖回答．如果⑤是手部皮膚內(nèi)的感受器，則③和①分別代表（　�。�
A．效應(yīng)器、神經(jīng)中樞B．傳入神經(jīng)、效應(yīng)器
C．神經(jīng)中樞、效應(yīng)器D．傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖的敘述正確的是（　�。�
A．基因A和B控制的性狀稱為一對相對性狀
B．基因A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息
C．該個體既可以表現(xiàn)B的形狀，又可以表現(xiàn)b的性狀
D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來

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