Question

2．在日常生活中我們�？吹皆跍嘏�潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內的饅頭可以保存較長時間．某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整．
實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響．
（1）提出問題：溫度會影響霉菌的生活嗎？
（2）作出假設：溫度會影響霉菌的生活．
（3）制定計劃：
①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實驗結果：見表．

組別	條件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	溫暖潮濕	沒有發(fā)霉	少許霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	長滿霉菌
B	低溫潮濕	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉

（5）結論：溫度會影響霉菌的生活．霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中．
（6）本組實驗中，實驗組為A對照組為B
（7）如果把饅頭一個烘干處理，一個不處理，放在無菌環(huán)境中，此時，驗證的是水分對霉菌的生活的影響．

Answer 1

分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這個不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．該實驗變量是溫度．A組與B組構成一組對照實驗，A組是對照組，B組是實驗組（撰寫探究報告，交流探究過程和結論）

解答 解：（1）提出問題：溫度會影響霉菌的生活嗎？（嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題． 描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．一定是問句“？”）
（2）作出假設：溫度會影響霉菌的生活（對提出問題作出肯定或否定的回答）．
（3）制定計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．
（4）實施計劃：進行觀察，調查和實驗，收集數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)的可靠性，應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．
（5）得出結論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結論．溫度會影響霉菌的生活，霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中．（驗證作出假設成立）
（6）表達、交流：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這個不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．該實驗變量是溫度．A組與B組構成一組對照實驗，A組是對照組，B組是實驗組（撰寫探究報告，交流探究過程和結論）
（7）如果把饅頭一個烘干處理，一個不處理，放在無菌環(huán)境中，變量是有無水分，此時驗證的是水分對霉菌的生活的影響．
故答案為：（1）溫度會影響霉菌的生活嗎
（2）溫度會影響霉菌的生活
（5）溫度會影響霉菌的生活；溫暖潮濕
（6）A；B
（7）水分對霉菌的生活的影響

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．