請(qǐng)閱讀分析以下材料,回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳。
材料二:可采。孩偌訌(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控。
材料三:右面為2010年我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:

⑴出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是                         。如果沒有奧司他韋(那菲),請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?                                       。
⑵針對(duì)該病采取的防控措施中,②屬于                ,①③屬于                ,④⑤屬于                    。
⑶甲型HINl流感的流行趨勢(shì)是                           ,假如某人的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是                             。在甲流流行的形式下;每人應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?                           。
⑷注射甲流疫苗是重要的防控措施,疫苗通常是用                     制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)        產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的。
(1)空氣或接觸傳播 甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療。  (2)控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 (3)分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加 在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng)不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)(言之有理即可得分)   (4)殺死或減毒的病原體 淋巴細(xì)胞解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?煙臺(tái))今年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延.截止北京時(shí)間6月16日23時(shí),世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例.請(qǐng)閱讀分析以下材料,并回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳.
材料二:我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生.
材料三:以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
.如果沒有奧司他韋(那菲),請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.

(2)我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中,②屬于
控制傳染源
控制傳染源
,①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(3)甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
,假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是
在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng)
在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng)
.在當(dāng)前形式下;我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)

(4)目前甲型HiNl流感疫苗正在生產(chǎn)中,疫苗通常是用
殺死或減毒的病原體
殺死或減毒的病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀分析以下材料,回答問題:

材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳.
材料二:可采。孩偌訌(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控.
材料三:如圖為2010年我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
飛沫、空氣
飛沫、空氣
.如果沒有奧司他韋(那菲),請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療

(2)針對(duì)該病采取的防控措施中,②屬于
控制傳染源
控制傳染源
,①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(3)甲型HINl流感的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
,假如某人的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是
在家隔離觀察一周
在家隔離觀察一周
.在甲流流行的形式下;每人應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?
不亂走動(dòng)不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)
不亂走動(dòng)不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)

(4)注射甲流疫苗是重要的防控措施,疫苗通常是用
殺死或減毒的病原體
殺死或減毒的病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

09年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延.截止北京時(shí)間6月16日23時(shí),世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例.請(qǐng)閱讀分析以下材料,并回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳.
材料二:我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生.
材料三:以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
.如果沒有奧司他韋(那菲),請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.

(2)我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中,②屬于
控制傳染源
控制傳染源
,①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(3)甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
,假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是
在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng)
在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng)
.在當(dāng)前形式下;我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆福建漳州五中、二中、八中三校初二5月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)今年春季,源自墨西哥的甲型H1Nl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延。截止北京時(shí)間6月16日23時(shí),世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請(qǐng)閱讀分析以下材料,并回答問題:

    材料一:甲型H1Nl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳。

    材料二:我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生。

材料三:以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1N1流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你了解的知識(shí),判斷甲型H1Nl流感的主要傳播途徑是                    。如果沒有奧司他韋,請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?                                                     。

(2)我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中,②屬于                ,①③屬于             ,④⑤屬于                     。

(3)從材料三可知,甲型H1N1流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是                               。

(4)將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后,刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的            ,從而達(dá)到預(yù)防的目的。這種免疫屬于                 免疫。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東濰坊四縣市聯(lián)考初三期中質(zhì)量檢測(cè)暨生物模擬試題 題型:填空題

請(qǐng)閱讀分析以下材料,回答問題:

材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無(wú)力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳。

材料二:可采取:①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè);②及時(shí)隔離和治療病人;③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控。

材料三:右面為2010年我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:

⑴出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型HINl流感的傳播途徑是                          。如果沒有奧司他韋(那菲),請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?                                        。

⑵針對(duì)該病采取的防控措施中,②屬于                 ,①③屬于                 ,④⑤屬于                     。

⑶甲型HINl流感的流行趨勢(shì)是                            ,假如某人的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是                              。在甲流流行的形式下;每人應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?                           。

⑷注射甲流疫苗是重要的防控措施,疫苗通常是用                      制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)         產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的。

 

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