2.如圖是生物生殖發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出,該生殖方式屬于有性生殖.
(2)①過程是受精過程,②過程屬于發(fā)育過程.
(3)若該生物是青蛙,則①是在水中進(jìn)行,②的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(4)若該生物是綠色開花植物,那么①過程之前還要進(jìn)行傳粉.
(5)若該生物是人,那么產(chǎn)生A細(xì)胞的器官是睪丸,A的染色體組成是22條+X或22條+Y.

分析 (1)青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精.
(2)昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)受精卵是大多數(shù)生物的發(fā)育起點(diǎn),新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的.由圖可知,①所示的是受精,②所示的是發(fā)育,C表示的是受精卵.A是精子,B是卵細(xì)胞.
(4)人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,其中22對(duì)是常染色體男女都一樣,第23對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.遺傳圖解如圖:

解答 解:(1)從圖可以看出,該新生命的起點(diǎn)是受精卵,其發(fā)育經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于有性生殖.
(2)①表示受精,②表示的是發(fā)育.
(3)青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精.青蛙的②發(fā)育過程的特點(diǎn):其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,稱為變態(tài)發(fā)育.
(4)綠色開花植物在①受精前,先要完成傳粉.
(5)的主要功能是產(chǎn)生A精子和分泌雄性激素.男性的染色體是22對(duì)+XY.在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子.
故答案為:(1)有性;
(2)受精;發(fā)育;  
(3)水中;變態(tài)發(fā)育;
(4)傳粉;
(5)睪丸;22條+X或22條+Y.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是( 。
①青蛙-肺和皮膚  ②蝗蟲-氣管  ③鴿子-肺和氣囊  ④鯨-鰓  ⑤蚯蚓-體壁.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.疣足.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,其中數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:

(1)[1]肺處的血液循環(huán)屬于肺循環(huán).在該處氧氣與血液中的血紅蛋白物質(zhì)結(jié)合.
(2)血管[3]靜脈內(nèi)的靜脈瓣結(jié)構(gòu),使血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流.
(3)由于腎小球的過濾作用,使血管[5)內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高.[7]腎靜脈比[6]腎動(dòng)脈內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有尿素、氧氣.
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是白細(xì)胞;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為2.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A.對(duì)光是要看到白亮的視野
B.安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5 cm
C.觀察時(shí)用右眼看著目鏡,左眼緊閉
D.當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回,這屬于非條件反射,這時(shí),突然聽到有人喊了一聲“老師來了”!教室里馬上安靜了下來.這屬于條件反射.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括:腦、脊髓;
(2)某視力正常的同學(xué)站在某公交站牌處,先是看到一輛公交車停在遠(yuǎn)處,而后啟動(dòng)向他迎面駛來,并傳來汽車聲.在此過程中,將聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng)的是鼓膜.
(3)人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.
(4)我國(guó)霧霾天氣多發(fā),PM2.5也直逼歷年最高值.PM2.5也稱為可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻擋,只能沉積在肺部.PM2.5會(huì)攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液,由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀.下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是C
A.是衡量空氣污染的重要指標(biāo)           B.會(huì)直接損害呼吸系統(tǒng)
C.可被人體免疫功能消除               D.可能誘發(fā)心血管疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)這是植物細(xì)胞的分裂,你判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁.
(2)按照細(xì)胞分裂的變化順序,以如圖四圖的正確排序是①→③→④→②.
(3)細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同(選填“相同”或“不同”).
(4)植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中,液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長(zhǎng)逐漸減少(選填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片時(shí),先后用10×的目鏡和10×的物鏡與10×的目鏡和40×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位,只調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,比較兩次看到的結(jié)果是( 。
A.倒像,視野由亮變暗,細(xì)胞數(shù)目由少變多
B.倒像,視野由亮變暗,細(xì)胞數(shù)目由多變少
C.正像,視野由暗變亮,細(xì)胞圖象由大變小
D.正像,視野由亮變暗,細(xì)胞圖象由小變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.顯微鏡視野中左下方的物像要移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移
C.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴清水

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