【題目】下列不屬于青霉和曲霉相同點(diǎn)的是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)方式 B. 生殖方式 C. 孢子排列的形態(tài) D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】青霉和曲霉屬于多細(xì)胞真菌，每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核這四個(gè)部分，體內(nèi)無(wú)葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠孢子來(lái)繁殖后代，而青霉的孢子呈掃帚狀，而曲霉的孢子呈放射狀。所以孢子排列的形態(tài)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 可以減少生產(chǎn)程序 B. 可以減少環(huán)境污染 C. 可以節(jié)省費(fèi)用 D. 只能生產(chǎn)藥品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成酸雨的根本原因是（ ）

A. 臭氧層的破壞 B. 噪聲污染

C. 化肥、農(nóng)藥的大量使用 D. 工廠大量使用煤、石油作為能源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖甲中（2）_____的曲度可以調(diào)節(jié)，在_____上形成物像，最終在_____形成視覺(jué)。

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于____反射。

（3）“請(qǐng)出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機(jī)圖乙中（4）_____接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與____傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成____。

（4）劉警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，以檢測(cè)是否酒駕或醉駕，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于____狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓____外界氣壓（填寫“高于”或“低于”）。

（5）進(jìn)一步檢查車輛時(shí)，劉警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，屬于____反射。請(qǐng)用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 節(jié)肢動(dòng)物一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

B. 魚主要靠尾部的擺動(dòng)和鰭的配合完成游泳

C. 蚯蚓依靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動(dòng)

D. 鳥(niǎo)類的體表被毛，可減小空氣阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的一組是（ ）

A.蝙蝠—雷達(dá) B.蒼蠅—復(fù)眼照相機(jī)

C.烏龜—冷光燈 D.長(zhǎng)頸鹿—宇航服

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示意了人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞一受精卵開(kāi)始的圖中字母 ___________ 所示的是受精卵

(2)受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，經(jīng)過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)和分化形成不同的組織。圖中①、②、③表示細(xì)胞分裂過(guò)程的是 _________。圖中字母_____所示的是組織。

(3)圖中E所示的胃在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于________它是由不同的 _____ 按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成。

(4)按照從微觀到宏觀的順序，植物體的結(jié)構(gòu)層次包括 __________ 和植物體，與人體結(jié)構(gòu)層次相比，沒(méi)有圖中字母 ________ 所示的系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬黃雀在后”這一成語(yǔ)，正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 黃雀→螳螂→蟬

C. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案