如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng) 回答:
(1)圖中[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
保護(hù)和支持
保護(hù)和支持
作用.
(2)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
E
E
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若甲取自植物的葉肉細(xì)胞,則細(xì)胞中有綠色的
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[C]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)甲與乙相比較,主要區(qū)別是無(wú)[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[E]
液泡
液泡
分析:此題考查的是人體細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及其它們的區(qū)別.解答時(shí)結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖比較植物細(xì)胞與人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并說(shuō)出各結(jié)構(gòu)的功能.
解答:解:由圖可知:A表示細(xì)胞壁,B表示細(xì)胞膜,C表示細(xì)胞質(zhì),D表示細(xì)胞核,E表示液泡.
甲圖具有細(xì)胞壁、液泡結(jié)構(gòu),由此可知,甲圖為植物細(xì)胞圖;乙圖不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡結(jié)構(gòu),乙圖為人的口腔上皮細(xì)胞圖.
(1)圖中A細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(2)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于E液泡中,其內(nèi)液體叫細(xì)胞液.
(3)若甲取自植物的葉肉細(xì)胞,則細(xì)胞中有綠色的葉綠體
(4)細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁,在光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn),具有保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(5)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,相同點(diǎn)都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同點(diǎn)植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(6)甲與乙相比較,主要區(qū)別是無(wú)[A]細(xì)胞壁、[E]液泡.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;保護(hù)和支持;(2)E液泡;細(xì)胞液;(3)葉綠體;(4)細(xì)胞膜;(5)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;(6)細(xì)胞壁;液泡.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞與人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)作用
支持和保護(hù)作用
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]中.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
].
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
].
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[5]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答
(1)圖中[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
保護(hù)和支持
保護(hù)和支持
作用.
(2)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若該圖的細(xì)胞取自辣椒果肉細(xì)胞,則辛辣物質(zhì)存在于[
F
F
]
液泡
液泡
 中,里面的液體叫做
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(4)若該圖的細(xì)胞是取自植物綠色部分,則使得細(xì)胞呈現(xiàn)出綠色的結(jié)構(gòu)是[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是
動(dòng)物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞
沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
]
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過(guò)程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過(guò)程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)湖景中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答
(1)圖中[    ]    對(duì)細(xì)胞起    作用.
(2)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[    ]   
(3)若該圖的細(xì)胞取自辣椒果肉細(xì)胞,則辛辣物質(zhì)存在于[    ]     中,里面的液體叫做   
(4)若該圖的細(xì)胞是取自植物綠色部分,則使得細(xì)胞呈現(xiàn)出綠色的結(jié)構(gòu)是[    ]   
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是    沒(méi)有        、   

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