【題目】________和________在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng)，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡．

【答案】物質(zhì)；能量

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)。

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間既存在著競爭，又存在著相互依存、互惠互利的關(guān)系，物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動(dòng)，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．《科學(xué)》雜志將其評(píng)為“年度崩潰事件”有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，①應(yīng)填寫；②應(yīng)填寫 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是 ．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的 ， 這種免疫類型為 ．
（4）如圖實(shí)驗(yàn)中，若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種疫苗恒河猴患病的情況．
（5）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的 ．
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施．其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說法，正確的是（　　）

A.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B.甲處是神經(jīng)纖維組成
C.低級(jí)的神經(jīng)中樞在乙處
D.排尿和排便反射的神經(jīng)中樞在甲處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（ ）

A．腐生細(xì)菌 B．寄生細(xì)菌 C．病原體 D．螺旋菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些同學(xué)只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會(huì)造成身體缺乏（ ）

A．蛋白質(zhì)和維生素 B．脂肪和無機(jī)鹽

C．維生素和無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)和脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請(qǐng)分析回答有關(guān)問題．

（1）圖中過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是 ． 物質(zhì)a濃度最高的部位是 ．
（2）②過程所表示的生理過程叫做 ， 該過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是（填器官名稱）．
（3）若E為泌尿系統(tǒng)．則d的形成要經(jīng)過和兩個(gè)生理過程．
（4）正常人空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量一般為3.9-6.1毫摩爾/升，如果分泌不足，會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高．當(dāng)打吊瓶時(shí)，將注射液中的葡萄糖分子進(jìn)行標(biāo)記，若該分子流經(jīng)腎臟后又由腎靜脈流出，則該分子很可能穿過層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．上述生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代

C．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

D．通過口服胰島素可治療糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察渦蟲的圖片，回答問題：

（1）請(qǐng)?zhí)畛鱿铝袠?biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：

1__________；2_________；3_________； 4__________；5_________；6_________。

（2）蝸蟲背面呈______色，腹面顏色________。身體_______，背腹_________，體形象一片_______。渦蟲身體前端呈________形，頭部背面的兩個(gè)黑色的__________，可以辨別光線的明暗。

（3）渦蟲的身體是由_______個(gè)胚層形成的，使渦蟲的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)。

（4）___________________________________都屬于扁形動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
B.若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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