（2012?海南）兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是（　　）
分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）陸生動(dòng)物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如氣管和肺等．
（2）大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進(jìn)行呼吸．
解答：解：兔子為哺乳動(dòng)物，靠肺來完成氣體交換；鯽魚是魚類生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；而蝗蟲則是靠氣管來呼吸的；蚯蚓生活在潮濕的土壤中用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是關(guān)鍵知道各種動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?海南）如圖表示人體消化、吸收的生理過程，序號(hào)①至 ⑤表示的是消化液，其中⑤為腸液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．分析下圖回答問題：

（1）消化液②能初步消化
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）已知消化液③可以乳化脂肪，那么③與其它消化液不同之處是不含
消化酶
消化酶
．
（3）消化液③④⑤都能發(fā)揮作用的場所是
小腸
小腸
．
（4）消化終產(chǎn)物a、b、c進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管中的過程叫做
吸收
吸收
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?海南）在運(yùn)輸和銷售鮮魚時(shí)，往往要加一些冰塊進(jìn)行保鮮．這樣做的好處是低溫可以（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?海南）椰子樹是海南的象征，因此，人們將海南島稱為椰島．下列有關(guān)椰果的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海南）閱讀分析下面資料回答問題：
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林．全省森林覆蓋率達(dá)51.1%，高于全國的13.1%，主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)．尖峰嶺--我國第一個(gè)國家級(jí)原始森林公園，是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū)；霸王嶺--黑冠長臂猿的棲息地，是我國唯一保護(hù)長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū)；吊羅山--漫山桫欏與恐龍同時(shí)代，是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽(yù)，這里的蝴蝶約375種，其中有8種是新種或新記錄種，如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn)，紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過考察后說“海南生物景觀獨(dú)特，自然地理位置獨(dú)特，生物多樣性獨(dú)特．從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島，對(duì)中國、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn)．”
（1）尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨，動(dòng)植物種類繁多，主要植被類型為熱帶雨林．這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)，由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用，該生態(tài)系統(tǒng)有“
綠色水庫
綠色水庫
”之稱．
（2）霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的
哺乳
哺乳
類動(dòng)物，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于
蕨類
蕨類
植物，玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶，其發(fā)育過程（如右圖示）要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
．
（3）要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南島的生物多樣性，基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性．

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