11.下列關(guān)于鳥卵的敘述正確的是( 。
A.卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃B.為胚胎發(fā)育主要提供營(yíng)養(yǎng)的是卵白
C.將來能發(fā)育成雛鳥的是胚盤D.胚盤、卵黃和卵白構(gòu)成卵細(xì)胞

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜.

卵殼起保護(hù)作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.

解答 解:A、卵細(xì)胞的細(xì)胞核是胚盤,A錯(cuò)誤.
B、為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是卵黃和卵白,B錯(cuò)誤.
C、胚盤含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎,C正確.
D、胚盤、卵黃和卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)以及卵細(xì)胞的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造,回答:
(1)顯微鏡中與物像放大直接有關(guān)的部分有目鏡和物鏡,為使適量的光線進(jìn)入視野,應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器.
(2)在寫有“F”的透明小紙片進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清晰物像為止,此時(shí)再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將會(huì)使看到的物像更加清晰.最終在整個(gè)視野你將看到的物像應(yīng)是放大了的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.要驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳,需將甲裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是形成對(duì)照試驗(yàn),避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行( 。
A.光合作用B.分解作用C.呼吸作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為大豆種子和幼苗結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)在大豆種子中,[6]胚是新植物體的幼體,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉.
(2)幼苗的A由種子的[2]胚芽發(fā)育而來的,B由[1]胚軸發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.為了檢測(cè)不同蔬菜中維生素C含量的差異,李明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的組織提取液,邊滴加邊震蕩,直到高錳酸鉀溶液褪色為止,記錄下滴入的組織提取液滴數(shù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁
高錳酸鉀溶液/mL2222
滴加的蔬菜汁/滴1481511
據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,維生素C含量最多的蔬菜是( 。
A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目取決于( 。
A.子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目B.受精卵的數(shù)目和子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目
C.受精的中央細(xì)胞的數(shù)目D.花粉里精子的數(shù)目

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.連線題.植物體的六大器官中,每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成.觀察綠色植物葉的橫切面,可以看到它的各種構(gòu)造.你知道它們分別屬于什么組織嗎?請(qǐng)用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體由微細(xì)到宏大的構(gòu)成順序是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→組織→器官→人體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

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同步練習(xí)冊(cè)答案