4.選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有 酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán).
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡.
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和瓶內(nèi)液體的蒸發(fā).
(3)通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明光合作用需要光;比較葉片乙和丙,可以說明光合作用需要二氧化碳.
(4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取增加光照 提高二氧化碳含量 合理密植 間作套種(任意兩條即可)等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的碳--氧平衡起重要作用.
(6)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣.

分析 從圖示所示的實驗裝置來看,該生物興趣小組設(shè)計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.據(jù)此解答.

解答 解:(1)為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實驗的影響,實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;
(2)在光照條件下,植物體的蒸騰作用強度增加,水的蒸發(fā)量也增多;由于玻璃瓶密封,水蒸氣遇到冷的瓶壁就凝結(jié)成小水珠;所以在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和瓶內(nèi)液體的蒸發(fā);
(3)葉片的未遮蓋部分與葉片的遮蓋部分對照,實驗變量是光照,說明光合作用需要光.葉片乙與丙對照,實驗變量是二氧化碳(二氧化碳能被氫氧化鈉吸收),說明光合作用需要二氧化碳;
(4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、合理密植、間作套種等措施可以提高產(chǎn)量;
(5)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡;
(6)光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(淀粉)+氧氣;可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.
故答案為:
(1)讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡;
(2)植物的蒸騰作用和瓶內(nèi)液體的蒸發(fā);
(3)光合作用需要光;光合作用需要二氧化碳;
(4)增加光照; 提高二氧化碳含量; 合理密植; 間作套種(任意兩條即可)
(5)碳--氧平衡;
(6)二氧化碳和水;      有機物和氧氣.

點評 靈活運用光合作用的概念進(jìn)行分析,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)昆蟲的描述錯誤的是( 。
A.是種類最多的一類動物B.有三對足的動物
C.是無脊椎動物中唯一會飛的動物D.幼蟲危害小的動物

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16.如圖是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計.請回答:

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL唾液.1號試管的作用是對照.
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的溫水中,10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管的顏色變藍(lán),2號試管的顏色不變藍(lán).
(3)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(4)若選用煮沸的漿糊做該實驗,則2號試管的顏色變藍(lán).

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13.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)當(dāng)平靜吸氣動作完成后的瞬間,肺內(nèi)氣壓等于大氣壓.
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中B.
A.紅細(xì)胞高于正常值
B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值
D.白細(xì)胞低于正常值
(4)有炎癥要及時消炎,否則影響身體健康.醫(yī)生對該生進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是1、3、2、4.(填圖中數(shù)字)
(5)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(6)葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解.

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20.面粉中除淀粉外還富含蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽(鉀、鋅、鎂、鈣)等,面粉是否越白越好?某研究所分析了取自同種小麥三個不同部位的面粉樣品,顏色和營養(yǎng)素成分如表:
樣品顏色維生素(mg/100g)無機鹽(μg/g)蛋白質(zhì)(%)
B1B2B4KMgCaZn
1號最白0.070.010.061201155178484511.8
2號次白0.170.020.061407254212715512.9
3號最暗0.270.020.071626355237922014.1
回答問題如下:
(1)淀粉被食用后在消化系統(tǒng)內(nèi)最終消化成葡萄糖,它是人體所需能量的主要來源.
(2)對于以上圖表數(shù)據(jù)分析正確的是AC(選填序號).
A.取粉部位越靠近外側(cè),顏色越暗          B.維生素在三種樣品中的含量為最白>次白>最暗
C.無機鹽在麥粒內(nèi)的含量與其所在部位有關(guān)  D.蛋白質(zhì)在小麥粉最主要的營養(yǎng)素
(3)面粉是否越白越好?從平衡膳食的角度,你對父母購買面粉的建議是面粉不是越白越好,建議買顏色較暗的面粉,營養(yǎng)素豐富.
(4)面粉的顏色深淺還與出粉率有關(guān),出粉率越高,顏色越深,100千克小麥磨出80千克的面粉比磨出70千克的面粉顏色暗(選填“白”或“暗”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面是一些有關(guān)始祖鳥的描述,其中錯誤的是( 。
A.大小和烏鴉差不多,被覆羽毛
B.具有和鳥翅膀一樣的前肢,前肢的末端有指
C.通過始祖鳥說明了鳥類是由古代爬行動物進(jìn)化而來的
D.嘴的外形像鳥喙,嘴里有牙齒

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16.下列生物中,心臟每分鐘跳動次數(shù)最多的是( 。
A.B.家鴿C.金絲雀D.蜂鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手(簡稱慣用右手)與生來就慣用左手(簡稱慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄.(已知慣用右手、慣用左手由基因A,a控制)
家庭父親母親孩子
一號家庭慣用右手慣用右手慣用左手
二號家庭慣用右手慣用左手?
請分析回答下列問題:
(l)一號家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.通過上述調(diào)查統(tǒng)計,可以判斷其中顯性性狀是慣用右手.
(2)一號家庭中父親的基因組成是Aa,如果再生一個孩子,該父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的丁、戊 (填寫序號).另外,其孩子的性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時就已確定的.  根據(jù)上述調(diào)查的情況,請你推測二號家庭生一個慣用右手孩子的幾率可能是50%或100%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病,請回答下列問題:
(1)絲蟲病的病原體是微絲蚴,該病傳染源是甲.
(2)乙在患病前是易感人群,患病后是傳染源.
(3)為預(yù)防絲蟲病,我們要注意周圍環(huán)境衛(wèi)生,并及時消滅蚊蟲,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.

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