8．配伍題：請將下列動物行為與所屬類型進行合理配伍

分析 （1）攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
（2）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為．節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．
（3）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．
（4）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：①青蛙冬眠是受溫度影響而產(chǎn)生的C、節(jié)律行為；
②二虎相爭是為了爭奪食物或配偶而發(fā)生的B、攻擊行為；
③母雞抱窩是為了繁殖后代屬于A、繁殖行為；
④壁虎斷尾是為了掩護自己逃跑，屬于D、防御行為．
故答案為：
．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物類群中，沒有根莖葉的是藻類植物．有莖和葉，但根為假根的是苔蘚植物．有真正的根莖葉，依靠孢子繁殖的是蕨類植物．而裸子植物和種子植物都是種子植物．植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．酵母菌B．草履蟲C．變形蟲D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．玫瑰與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是缺少以下哪個層次（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為消化系統(tǒng)模式圖
（1）寫出圖中番號的名稱4胃5大腸　6小腸
（2）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[6]小腸，具有暫時貯存食物，初步消化食物的是[4]胃，能吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是[5]大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請回答：

（1）甲圖中①是種皮，對幼嫩的胚有保護作用．
（2）甲圖中④是胚芽，能發(fā)育成乙圖中的⑥．（填序號），②③④⑤合稱胚．
（3）⑤的名稱是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．
（4）種子萌發(fā)過程中，總重量大小變化符合下圖中的B圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于單細胞生物的說法，下列說法正確的是（　�。�
A．草履蟲具有比較復雜的結(jié)構(gòu)，這是細胞分裂和分化的結(jié)果．
B．大腸桿菌和酵母菌都是單細胞生物
C．多細胞生物的細胞一定比單細胞大
D．草履蟲生活在清澈，沒有任何雜質(zhì)的河流中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為細菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）兔、樹、草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的生物③細菌和真菌把它們分解為①二氧化碳和②水和無機鹽．
（2）在光照作用下，植物利用①②進行光合作用（生理過程），制造有機物，被植物利用，又進一步被動物所利用．
（3）從圖中可以看出，大部分的生物③對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為是（　�。�
A．繁殖行為B．覓食行為C．防御行為D．洄游行為

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