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【題目】綠色植物直接或間接是其它生物的食物． ．（判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中，綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下列結構圖，回答下列問題

（1）如圖一裝置中，小球藻是單細胞類植物，閥門A、B可關閉或打開，在室溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門A應______，閥門B應______ ，圖中的三種生物細胞中沒有成形的細胞核是______。

（2）圖二人們在培養(yǎng)蘑菇的過程中要在配料中加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是 ______，利用它可以繁殖后代，蘑菇是多細胞真菌，它們的菌體都是由許多細胞連接起來的______構成的。

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【題目】常吃蘑菇有益健康，為了延長保存的時間，人們通常將蘑菇晾曬．這種食品保鮮法屬于（　�。�
A.腌制法
B.曬制與煙熏法
C.脫水法
D.滲透保存法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將一種混合氣體以（a）處泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經（b）冷卻后，產物沉積在C中，產物中含有多種有機物．請回答：

（1）加入的混合氣體中包括_____，與現(xiàn)在大氣相比，沒有_____．

（2）B、C的液體相當于_____．

（3）A內為模擬_____中發(fā)生_____現(xiàn)象．

（4）試驗后，抽取B處的液體檢驗，有_____等物質生成．這個實驗表明：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如四幅漫畫寓意的是人體免疫功能，下列選項與圖意，相符的是（ ）

A. 圖1屬于特異性免疫

B. 圖2屬于第一道防線

C. 圖3表示抵抗抗原的侵入，防止疾病的變化

D. 圖4屬于第三道防線

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【題目】珍珠貝常常被人們用來人工培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結構有關（ ）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 足

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【題目】綠色開花植物的一生，要經歷種子萌發(fā)、生長、開花、結果、死亡等階段。下列有關敘述正確的是（　　）

A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊

B. 種子只要有適當?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)

C. 在“莖的輸導功能”實驗中，被染色成紅色的結構是篩管

D. 能發(fā)育成日常食用花生米的結構是子房

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【題目】母愛是偉大的，母親的辛苦是從十月懷胎開始的，那么人的生命的起點是（　�。�
A.胎兒
B.卵細胞
C.受精卵
D.嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關節(jié)肢動物的敘述，錯誤的一項是（ ）。

A．是種類最多的生物類群 B．每個個體都有三對足

C．體表有堅韌的外骨骼 D．身體和附肢都有分節(jié)

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