1．植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的是含什么的無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A．氨、鉀、氮B．氮、氯、氨C．氮、磷、鉀D．鉀、碳、磷

分析 植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：植物生活中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)探究在初中生物學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，觀察下列幾幅實(shí)驗(yàn)圖片，完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖①中用濕紗布包著頭和軀干的目的是保持小魚(yú)正常的呼吸．．
（2）圖②中測(cè)量脈搏是用食指、中指和無(wú)名指搭在橈動(dòng)脈的位置
（3）圖③是不加抗凝劑靜置后的血液，上面淡黃色的液體是血清
（4）圖④膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，小錘叩擊的部位是膝蓋下方的韌帶
（5）圖⑤是兩人在測(cè)反應(yīng)時(shí)間，這是在人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是枝芽結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中[1]能分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)B．圖中[3]能發(fā)育成枝條
C．圖中[4]能發(fā)育成莖D．圖中[5]能發(fā)育成側(cè)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，需要對(duì)細(xì)胞放大300倍，下列物鏡和目鏡的組合中，符合要求的是（　�。�
A．30×，15×B．20×，30×C．10×，25×D．15×，20×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖為某生態(tài)系統(tǒng)圖，甲、乙、丙分別代表不同生物類群，乙代表的是（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．AB都可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人們的下列行為習(xí)慣或思想觀念中，應(yīng)該改變的是（　�。�
A．吃含碘蔬菜預(yù)防大脖子病
B．夏天把剩飯剩菜放在冰箱里不易變質(zhì)
C．中藥無(wú)毒副作用，可當(dāng)做食品食用
D．與艾滋病人握手不會(huì)感染艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器，牛、羊的乳房可以產(chǎn)生和分 泌人類需要的某些物質(zhì)，歸功于人類對(duì)動(dòng)物的什么進(jìn)行改造？（　　）
A．.乳汁B．.乳房C．.細(xì)胞核D．遺傳基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）蝗蟲(chóng)的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（3）蝗蟲(chóng)、蝦、蜘蛛等昆蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特點(diǎn)是身體由很多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)．

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