【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的:“殼”指的是
A. 外骨骼 B. 皮膚 C. 翅 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究的最基本的方法是:
A. 解剖和分析 B. 探究和實(shí)踐 C. 取樣和實(shí)驗(yàn) D. 觀察和實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能進(jìn)行光合作用,但沒(méi)有真正的根也沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物類(lèi)群是( 。
A.蕨類(lèi)植物
B.裸子植物
C.苔蘚植物
D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)一家三口都有耳垂,國(guó)家放開(kāi)二胎的生育政策出臺(tái)后,媽媽又生了一個(gè)無(wú)耳垂的小女孩,小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個(gè)人關(guān)于耳垂的基因型中,不能確定的是 ( )
A. 爸爸 B. 媽媽 C. 小強(qiáng) D. 小強(qiáng)的妹妹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組選用番茄苗和金魚(yú)藻做實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展一系列探究活動(dòng)。先將番茄苗置于黑暗處一晝夜(經(jīng)檢驗(yàn)無(wú)淀粉),然后蓋上透明玻璃罩并用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖甲,金魚(yú)藻放廣口瓶中,實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖乙(碳酸氫鈉可增加水中及周?chē)h(huán)境中二氧化碳濃度)
(1)將裝置甲在室外陽(yáng)光下放置一段時(shí)間。
①取一片番茄葉片,酒精隔水加熱后,用清水清洗后滴加碘液,片刻后洗去,葉片變藍(lán),該現(xiàn)象可以說(shuō)明_____。
②對(duì)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行連續(xù)24小時(shí)監(jiān)測(cè),結(jié)果如圖丙所示。試分析番茄在曲線的_____點(diǎn)(填字母)時(shí)積累有機(jī)物最多,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_____。
(2)將裝置乙放于室外陽(yáng)光下,發(fā)現(xiàn)瓶中有氣泡產(chǎn)生,打開(kāi)導(dǎo)氣管閥門(mén),迅速將帶火星的火柴棒放于管口,火柴棒復(fù)燃,這說(shuō)明瓶中產(chǎn)生的氣體主要是_____。
(3)根據(jù)以上信息可判斷,下面4幅圖所述現(xiàn)象與該興趣小組研究相一致的是__。
(4)將裝置甲小燒杯中的碳酸氫鈉溶液替換為水和氫氧化鈉溶液,設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)裝置,編號(hào)如下:
裝置編號(hào) | 甲﹣1 | 甲﹣2 | 甲﹣3 |
小燒杯中溶液成分 | 碳酸氫鈉 | 水 | 氫氧化鈉 |
將三個(gè)裝置放在光下照射一段時(shí)間,番茄長(zhǎng)勢(shì)最好的裝置編號(hào)是________,其原因是_。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )
A. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. ⑥為氣孔,是氣體交換的“窗口”
D. ①⑤組成表皮,屬于上皮組織,具有保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。
③打開(kāi)閥門(mén)Ⅰ,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
④打開(kāi)閥門(mén)Ⅱ,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是_________________。
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是_____________。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______(填生理活動(dòng)),植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。
(4)步驟⑤中,觀察到A葉片變藍(lán)色,則得出的結(jié)論是______。
(5)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。
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