【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官,結(jié)合自己所學知識回答一下問題:
(1)以上呼吸器官中,只有依靠水分才能完成氣體交換的是(填圖下標注),所以不能生活在干燥的環(huán)境中.
(2)將以上生物分成兩大類,一類是甲,另一類是乙、丙、丁,分類的依據(jù)是 .
(3)鳥的呼吸器官是肺.標號[2]是氣囊,其功能是 , 以適應(yīng)空中的飛翔生活.
(4)比較以上四種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進化的趨勢是 .
根據(jù)自己所學知識對以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相 似之處做出你的推斷,試寫出兩 .
【答案】
(1)甲、乙
(2)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱
(3)輔助呼吸
(4)由水生到陸生;氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短
【解析】(1)圖中蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,魚用鰓呼吸,它們依靠水分才能完成氣體交換,所以不能生活在干燥的環(huán)境中.圖中鳥類和家兔用肺呼吸,由于鳥類和哺乳動物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),體表被毛(羽毛),為恒溫動物。
(2)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.圖中甲蚯蚓屬于無脊椎動物,乙、丙、丁屬于脊椎動物.
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進化的趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.圖中蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,魚用鰓呼吸,鳥類和家兔用肺呼吸.它們的呼吸結(jié)構(gòu)域功能相適應(yīng)的共同點有:氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短等.
所以答案是:(1)甲、乙;丙、丁
(2)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱
(3)輔助呼吸
(4)由水生到陸生;氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短
【考點精析】掌握環(huán)節(jié)動物和魚的主要特征是解答本題的根本,需要知道環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)雄蕊的里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉.傳粉是受精的前提.
(2)圖中的4是由中的發(fā)育來的.
(3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來 自 .
(4)請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將人體消化系統(tǒng)圖中標注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)起來,填在空白處.
A.消化和吸收的主要場所 B.能暫時貯存食物殘渣
C.可初步消化蛋白質(zhì) D.能分泌膽汁 E.能分泌胰液
①;④;⑤;⑥ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若b為胃壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,用透明塑料袋套住一棵生長正常的天竺葵,收集它產(chǎn)生的各種氣體通入澄清的石灰水中.針對下列所說情況下的實驗現(xiàn)象描述及解釋正確的是( )
A.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行光合作用,放出了大量的O2
B.如果在陽光燦爛的室外做此實驗,澄清的石灰水將不變渾濁.此時收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅.是因為光下制造了O2
C.如果將天竺葵換成正在萌發(fā)的種子,光照下放出的氣體會使澄清的石灰水變渾濁,因為種子呼吸作用放出了CO2
D.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行蒸騰作用,放出了大量的CO2
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)的某個部分的結(jié)構(gòu)示意圖,
據(jù)圖分析回答:
(1)如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是______,血管C的名稱是______。
(2)如果圖中B為左心室和左心房,當心臟舒張時,防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是______,它位于圖中字母______所示血管的近心端。
(3)如果血管C.A分別連通左心房和右心室,則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于______周圍的毛細血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,例如:青蛙的前肢短、后肢長,這與它的哪種運動方式相適應(yīng)?( )
A.爬行 B.奔跑 C.跳躍 D.行走
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