4．同學(xué)們?cè)谧?chē)閉眼時(shí)，也能準(zhǔn)確地辨析汽車(chē)行駛速度和上坡、下坡的變化．在人體內(nèi)，感受這種變化刺激的結(jié)構(gòu)位于（　�。�
A．鼓室和耳蝸B．耳蝸和前庭C．鼓室和半規(guī)管D．半規(guī)管和前庭

分析 鼓室內(nèi)有空氣維持鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡；半規(guī)管、前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué)，后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)．

解答 解：半規(guī)管、前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器．閉眼坐車(chē)時(shí)，能準(zhǔn)確辨析汽車(chē)行駛速度的變化及是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于前庭和半規(guī)管．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道耳各部分的結(jié)構(gòu)功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．王強(qiáng)同學(xué)對(duì)3個(gè)多子女家庭中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
家庭序號(hào)父母性狀子女
父親母親雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮31
2單眼皮單眼皮05
3雙眼皮單眼皮33
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從第1個(gè)家好調(diào)査的結(jié)果可以推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性的基因用A表示，控制隱性的基因用a表示．第3個(gè)所調(diào)查的家庭中，其父親的基因組合是Aa．其母親的基因組合aa．
（3）如果第2個(gè)家庭中的母親做了雙跟皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是：0．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．呼吸吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體，最終要到達(dá)（　�。�
A．心臟B．肺C．血液D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在觀察鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，王明用雞卵進(jìn)行了如下探究：
（1）用鑷子將鈍端的卵殼及外殼膜除去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小空腔是圖中標(biāo)號(hào)③氣室（填結(jié)構(gòu)名稱）；
（2）將內(nèi)殼膜剪破，使卵白、卵黃流到培養(yǎng)皿中，觀察到卵黃上有一盤(pán)狀小白點(diǎn)此結(jié)構(gòu)為胚盤(pán)（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）雞卵結(jié)構(gòu)中除了氣室里的空氣用于呼吸外，卵殼上還有小孔以保證呼吸暢通，王明用注射器針頭在卵殼上扎一個(gè)小眼，然后從這個(gè)小眼向里緩緩打氣，一段時(shí)間后，可見(jiàn)卵殼表面出現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)的小液珠，由此說(shuō)明卵殼上有小孔．你還有什么更好的探究卵殼上有小孔的方案，寫(xiě)出來(lái)與我們大家共同分享：可以將鳥(niǎo)卵放入盛滿水的杯中，如果看到了氣泡，說(shuō)明蛋殼上有小孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀以下材料，分析回答問(wèn)題：
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)后想進(jìn)行科學(xué)探究，母親非常支持他，給他提供了鳳尾魚(yú)和金魚(yú)藻，他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

該同學(xué)在四個(gè)瓶中分別放入等量的清水和生長(zhǎng)狀況相近的鳳尾魚(yú)；再向B、C、D瓶中分別加入等量的金魚(yú)藻；C、D瓶中加入等量的泥沙，塞緊瓶塞后，放在如圖所示的環(huán)境中進(jìn)行觀察．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A、B、C、D瓶中的魚(yú)分別存活了3天左右、12天左右、27天左右、2天左右．
小魚(yú)的死亡令同學(xué)很傷心，可他從中學(xué)到了知識(shí)，也懂得了珍愛(ài)生命的意義．請(qǐng)你回答該同學(xué)的問(wèn)題：
（1）如果把B、C、D號(hào)瓶看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是鳳尾魚(yú)，屬于生產(chǎn)者的生物是金魚(yú)藻．
（2）通過(guò)C、D兩個(gè)錐形瓶實(shí)驗(yàn)比較，可以說(shuō)明光照是金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．
（3）D裝置中的鳳尾魚(yú)與C裝置中的鳳尾魚(yú)比較，存活時(shí)間短的原因是什么？不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣，并且吸收氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖解中，能夠正確表示白菜葉肉細(xì)胞中的染色體、細(xì)胞核和基因三者之間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中①→④主要表示了細(xì)胞的哪一種生理過(guò)程（　�。�
A．分化B．生長(zhǎng)C．分裂D．癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)校定期大掃除并噴灑消毒液，這是控制傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．牛田洋濕地公園--被稱為“汕頭之肺”．它是一個(gè)不可多得的旅游好去處，那里有豐富的自然資源，有綠樹(shù)蔥蔥的十里景觀長(zhǎng)堤，有“落霞與白鷺齊飛”的濕地自然保護(hù)區(qū)景色！上句中提到的動(dòng)物特征是：（　�。�
①前肢變?yōu)橐?nbsp; ②體溫恒定  ③體內(nèi)有氣囊  ④胎生哺乳．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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