【題目】如圖表示從受精卵形成到新生兒產(chǎn)出的大致過程,請你根據(jù)題意回答下列問題。
(1)1是_____,由_____ 產(chǎn)生,2是_____,3是_____。
(2)受精卵的發(fā)育及新生兒的誕生都需要一個(gè)復(fù)雜的過程(用圖中a、b表示)b表示_____過程。
(3)受精卵的形成和胚胎的發(fā)育是在不同的場所中進(jìn)行的(用圖中A、B表示),請寫出這兩個(gè)場 所:A._____,B._____。
(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體_____中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下。請回答:
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物_____作用的結(jié)果。
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)方式為_________的細(xì)菌、真菌可作為分解者,把有機(jī)物分解為_________(包括水、無機(jī)鹽、二氧化碳等),對生態(tài)系統(tǒng)的__________起不可替代的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,愛動(dòng)手的李明在家做了一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解,請分析回答:
(1)小明的長相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為 。
(2)能卷舌與不能卷舌稱為 性狀。
(3)若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基 因,媽媽的基因組成為 。
(4)小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的 。
(5)自2015年10月起二胎政策放開后,小明的爸媽 想再生一個(gè)孩子,生出能卷舌的幾率為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì),吸引雄蟲前來交尾.某省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理,在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲.以下說法正確的是( )
A. 這種信息傳遞的方式是動(dòng)作 B. 雌蟲分泌的是性外激素
C. 昆蟲的行為是學(xué)習(xí)行為 D. 這種滅蟲方法會(huì)污染環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲。如圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細(xì)胞染色體、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)如圖一所示,果蠅的發(fā)育過程稱為________________。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的染色體是________________。
(3)果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上稱為一對________,圖三中果蠅的親代沒有殘翅,而后代中卻出現(xiàn)了殘翅,這種遺傳現(xiàn)象叫做______。
(4)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,_______是隱性性狀,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則親代長翅的基因組成是____________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_______。
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