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森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補(bǔ)充畫完整.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有________條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的________.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中________.________數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

解:(1)由題意可知,雜食性鳥既吃草籽又吃昆蟲,連接食物網(wǎng)如下圖. 該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條,分別是:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,綠色植物→吃草籽的鳥→鷹,綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→鼠→狐;綠色植物→雜食性鳥→鷹,其中最長的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.

(2)生在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物一般是消費(fèi)者,腐生細(xì)菌和真菌是分解者.
(3)狐和鷹吃鼠,鼠吃草;如果鼠的數(shù)量增加,草的數(shù)量就會減少,狐和鷹的數(shù)量就會增加;草的數(shù)量減少、狐和鷹數(shù)量的增多,又會引起鼠的數(shù)量減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1) 5;
(2)細(xì)菌和真菌
(3)狐和鷹;減少;調(diào)節(jié)
分析:在捕食食物鏈中綠色植物位于第一營養(yǎng)級,兇猛的肉食性動(dòng)物位于最高營養(yǎng)級;相鄰生物之間用箭頭連接,箭頭指向捕食者.
點(diǎn)評:在食物鏈中,每種生物既受食物的制約,也受天敵(捕食者)的制約,關(guān)鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及食物鏈的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中糖類變化曲線,下列所述正確的是


  1. A.
    在第1~5天,種子的鮮重減少
  2. B.
    在第5天前,細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體
  3. C.
    整個(gè)生長發(fā)育過程,主要由細(xì)胞核調(diào)控
  4. D.
    根據(jù)曲線無法推測,幼苗的第一片新葉是在第幾天長出

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于條件反射的是


  1. A.
    異物進(jìn)入氣管后引起強(qiáng)烈的咳嗽
  2. B.
    學(xué)生聽到上課鈴便走進(jìn)教室
  3. C.
    酸杏放入口腔后立即分泌唾液
  4. D.
    東西在眼前搖晃引起眨眼

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

近視眼的形成,主要是由于下列哪一結(jié)構(gòu)病變引起的


  1. A.
    角膜
  2. B.
    睫狀體
  3. C.
    晶狀體
  4. D.
    視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)運(yùn)動(dòng)中不慎骨折,能使斷骨愈合的是    


  1. A.
    骨膜
  2. B.
    骨松質(zhì)
  3. C.
    紅骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為某動(dòng)物血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該類動(dòng)物比其他類型的動(dòng)物更適應(yīng)生活環(huán)境的特點(diǎn)之一是體溫________.
(2)在[3]和[4]、[7]和[8]之間能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________.
(3)若從后肢注射藥物,請寫出藥物到達(dá)前肢的先后順序(用圖中數(shù)字和箭頭表示)________.
(4)解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí),若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)有膈,且該動(dòng)物以草、樹葉等為食,那么該動(dòng)物的牙齒特點(diǎn)是________.
(5)解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí),若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)沒有膈,那么該動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

看圖填空

(1)請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:________.
(2)在圖中,被研究的性狀是________,控制這個(gè)性狀的基因是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

一個(gè)健康的成年人一次獻(xiàn)血________ml,不會影響健康.根據(jù)輸血的一般原則,應(yīng)該給B型血的病人輸入________型血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液3710分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液3710分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液3710分鐘
4碎屑2滴碘液010分鐘
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是________.預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會變藍(lán)的是________號試管.通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)果是________.
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有________,對照實(shí)驗(yàn)是________號試管.得出的結(jié)論是________.

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同步練習(xí)冊答案