4．熊的運(yùn)動(dòng)方式主要是（　�。�
A．游泳B．飛行C．行走D．奔跑

分析 動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．

解答 解：熊的四肢粗壯，身笨拙體，運(yùn)動(dòng)方式是行走．
故選：C

點(diǎn)評 本題考查了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．瑞士科學(xué)家把一只灰鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到另一只除去細(xì)胞核的黑鼠的受精卵內(nèi)．然后將這一受精卵體外精心培養(yǎng)形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只灰色小鼠．請回答下面的問題：
（1）白色雌鼠生下的灰色小鼠接受的遺傳物質(zhì)來自灰鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)．
（2）細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)說明了生物的遺傳信息中心是細(xì)胞核．同時(shí)還證明了生物的遺傳主要是與細(xì)胞核中儲存的遺傳信息有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．海帶和紫菜是常見的食物，我們食用的是它們的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　�。�
A．根B．莖C．葉D．都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有時(shí)給花施化肥，花不僅沒有長好，反而萎焉了，原因是（　�。�
A．肥施得太少，花因缺少肥而萎焉
B．施肥時(shí)，肥料損傷了根毛而萎焉
C．肥施得太多，使土壤溶液濃度增大，造成根細(xì)胞失水而萎焉
D．肥施得太少，使土壤溶液濃度迅速下降，造成根細(xì)胞吸水而萎焉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對空氣進(jìn)入家鴿肺的途徑表示正確的是（　�。�
A．空氣→氣囊→肺B．空氣→肺氣→囊C．空氣?氣囊?肺D．空氣?肺?氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．花的哪一部分將發(fā)育成果實(shí)（　�。�
A．子房B．花柱C．胚珠D．雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請據(jù)圖回答：
（1）①過程為細(xì)胞分裂．
（2）B、D兩個(gè)細(xì)胞群都是A細(xì)胞的后代，但它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面都與A細(xì)胞不同，這種變化稱為細(xì)胞分化，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群稱為組織．
（3）B、C、D三種細(xì)胞中，B能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，許多這種細(xì)胞構(gòu)成了神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）圖中進(jìn)行氣體交換的場所是[3]肺．（填圖中的番號加文字）
（2）正因?yàn)轼B類有與肺相通的特殊結(jié)構(gòu)[2]氣囊，（填圖中的番號加文字）從而可現(xiàn)實(shí)雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖④中的液體是細(xì)胞液．
（2）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，與此有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（3）動(dòng)物細(xì)胞與之相比，沒有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[④]液泡、[⑤]葉綠體．（注意在[]中填寫序號，“橫線”填名稱）

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