11.下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( 。
A.植物落葉B.病毒能繁殖后代
C.含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

分析 生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:A、植物落葉說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;
B、病毒能繁殖后代說(shuō)明生物能繁殖;
C、含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);
D、鐘乳石慢慢長(zhǎng)大,但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的,它是一些無(wú)機(jī)鹽慢慢堆積的結(jié)果,是自然現(xiàn)象.鐘乳石不具有生物的特征,因此鐘乳石慢慢長(zhǎng)不屬于生物現(xiàn)象.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象,非生物不具有生命現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.淋巴管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.表現(xiàn)不同種生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將顆粒完整飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右時(shí)分別播種,甲組種在松軟、濕潤(rùn)肥沃的土壤里,乙組種在松軟、濕潤(rùn)貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( 。
A.兩組種子萌發(fā)快慢相同B.甲組種子萌發(fā)快
C.乙組種子萌發(fā)快D.乙組種子不能萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.除哪一項(xiàng)外,均為光合作用的必要條件( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.葉綠體D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物體中不屬于生物的是( 。
A.桔子發(fā)霉B.小白兔
C.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石D.枯枝牡丹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡(即“泛塘”).這是由于(  )
A.空氣缺氧B.池塘缺水C.缺乏餌料D.水中缺氧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.許多鳥(niǎo)種在營(yíng)巢里,若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋,會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外.為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān),科學(xué)家將蛋放于野地上,在其旁放置蛋殼,觀(guān)察其被天敵吃掉的比率,如表是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論,正確的是( 。
蛋殼與蛋的距離(cm)被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))沒(méi)有被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))被吃掉的比率(%)
15638742
1004810232
2003211821
A.蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B.蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋,增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)
C.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),越可防止細(xì)菌滋生,降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
D.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺,F(xiàn)象,其原因主要是(  )
A.水分不足B.傳粉不足C.光照不足D.營(yíng)養(yǎng)不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案