11．下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（　�。�
A．植物落葉B．病毒能繁殖后代
C．含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏D．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、植物落葉說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
B、病毒能繁殖后代說(shuō)明生物能繁殖；
C、含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；
D、鐘乳石慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，它是一些無(wú)機(jī)鹽慢慢堆積的結(jié)果，是自然現(xiàn)象．鐘乳石不具有生物的特征，因此鐘乳石慢慢長(zhǎng)不屬于生物現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．表現(xiàn)不同種生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將顆粒完整飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右時(shí)分別播種，甲組種在松軟、濕潤(rùn)肥沃的土壤里，乙組種在松軟、濕潤(rùn)貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．兩組種子萌發(fā)快慢相同B．甲組種子萌發(fā)快
C．乙組種子萌發(fā)快D．乙組種子不能萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除哪一項(xiàng)外，均為光合作用的必要條件（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．葉綠體D．光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物體中不屬于生物的是（　�。�
A．桔子發(fā)霉B．小白兔
C．不斷長(zhǎng)大的鐘乳石D．枯枝牡丹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（　　）
A．空氣缺氧B．池塘缺水C．缺乏餌料D．水中缺氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．許多鳥(niǎo)種在營(yíng)巢里，若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外．為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀(guān)察其被天敵吃掉的比率，如表是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是（　�。�
蛋殼與蛋的距離（cm）被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）沒(méi)有被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）被吃掉的比率（%）
15638742
1004810232
2003211821
A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)
C．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
D．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺�，F(xiàn)象，其原因主要是（　　）
A．水分不足B．傳粉不足C．光照不足D．營(yíng)養(yǎng)不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案