【題目】下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是

A. 水分 B. 糖類(lèi) C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（ ）
A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀
B.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因
C.總在一起生活，長(zhǎng)相就會(huì)相像
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)→→→。
（2）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是。原始的鳥(niǎo)類(lèi)和 哺乳類(lèi)是由進(jìn)化而來(lái)的。
（3）現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被轉(zhuǎn)移的基因是。
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明是由基因控制的。
（3）性狀能否直接傳給后代？。
（4）在用顯微注射器注射被轉(zhuǎn)移的基因時(shí)，受精卵的兩個(gè)細(xì)胞核是否發(fā)生了融合？。
（5）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這個(gè)變異能否在后代中出現(xiàn)？。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在安靜狀態(tài)下測(cè)得心率為75次／秒，該同學(xué)的心動(dòng)周期為

A. 1 s B. 0.8 s C. 75 s D. 0.75 s

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A器官的名稱(chēng)是 ， 它產(chǎn)生的卵子的活動(dòng)具有周期性，它還能分泌 ， 維持女性的第二性征．
（2）卵細(xì)胞與精子在[]結(jié)合形成受精卵．若該女性沒(méi)有懷孕，則卵細(xì)胞成熟后的排出路線是[]→[]→[]→[]．
（3）母親在懷孕期間若經(jīng)常生病、服藥，胎兒會(huì)通過(guò)從母體吸取藥物的毒性，從而影響生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）為實(shí)行計(jì)劃生育，該女性選擇了結(jié)扎手術(shù)，醫(yī)生為她結(jié)扎的部位是[]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是圖中的（　�。�

A. ②① B. ②③ C. ③① D. ①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹以后不會(huì)再患該病，是因?yàn)椋?/span> ）

A．吞噬細(xì)胞可隨時(shí)吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不會(huì)再感染人體

C．麻疹病毒可長(zhǎng)期存留在人體內(nèi) D．人體產(chǎn)生的抗體可長(zhǎng)期在體內(nèi)存留

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫(xiě)成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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