【題目】群體的分工合作需要隨吋交流信息，動(dòng)物的_____等都可以起到傳遞信息的作用。

【答案】動(dòng)作、聲音、氣味

【解析】

動(dòng)物通訊常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤?/span>

動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)正在用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞，顯微鏡的目鏡有5х和10х兩種，物鏡有10х和40х兩種，下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是（　�。�

A.目鏡5х，物鏡10хB.目鏡10х，物鏡10х

C.目鏡5х，物鏡40хD.目鏡10х，物鏡40х

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“朵朵葵花向太陽(yáng)”這句話描述的是生物的什么特征？

A.生物的生長(zhǎng)和繁殖

B.生物的遺傳和變異

C.生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

D.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，最多可以形成多少個(gè)細(xì)胞（ ）

A.3B.6C.8D.16

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【題目】比較玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，它們的相同之處是都有種皮和_____，不同之處是菜豆種子有_____ 片子葉，而玉米種子有_____片子葉，并且含有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家燕冬去春回，影響家燕遷徙的生態(tài)因素主要是溫度。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常聽(tīng)小朋友說(shuō)“我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的”。胎兒孕育的場(chǎng)所是（ ）

A.輸卵管B.子宮C.胎盤(pán)D.卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽樹(shù)木時(shí)給樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)到莖（　　）

A.分生組織B.保護(hù)組織C.輸導(dǎo)組織D.薄壁組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下材料便于觀察植物營(yíng)養(yǎng)組織的是（ ）

A.黃瓜果肉B.番茄表皮C.芹菜葉脈D.菜豆種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案