18．下列各項(xiàng)中，屬于魚類的是（　�。�
A．鯨魚B．章魚C．帶魚D．娃娃魚

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、“鯨魚”用肺呼吸，胎生、哺乳，因此屬于哺乳動(dòng)物．
B、“章魚”，身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物；
C、“帶魚”，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；
D、“娃娃魚”幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動(dòng)物．
  所以，屬于魚類的是“帶魚”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生長在幼根上的白色絨毛是根毛，根毛位于根尖的（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．成熟區(qū)D．伸長區(qū)

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9．自然界的碳循環(huán)如下圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钌线m當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，在橢圓中填上適當(dāng)?shù)倪^程．

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6．分析下列圖示，完成填圖和問題．

（1）填寫圖中空格．
（2）理論上生男生女的比率應(yīng)該一樣嗎，通過上圖你能說明嗎？
（3）社會(huì)上，有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上，你認(rèn)為這對(duì)嗎？請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下．
（4）有人說，生女孩不能傳代，生男孩才能傳代，你覺得這句話有道理嗎，請(qǐng)簡述你的理由．

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13．

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3．閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（3）和美國紅雀相比，在狒狒的群體中形成了一定的社會(huì)行為，這是因?yàn)槠淙后w內(nèi)部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，還有等級(jí)．

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10．據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中美學(xué)者共同研究發(fā)現(xiàn)的一種“吃”油細(xì)菌，有望推進(jìn)油污治理進(jìn)程．這一被命名為NY3的細(xì)菌是從陜北石油污染環(huán)境中分離篩選出來的，可快速降解石油烴和多環(huán)芳烴，在特殊條件下能產(chǎn)生表面活性劑．下面關(guān)于該細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)菌以分裂的方式繁殖B．該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C．該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．該細(xì)菌有成形的細(xì)胞核

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7．如圖分別是家兔和狼的牙齒，據(jù)圖填寫有關(guān)內(nèi)容：

（1）注出圖中各指示線所指部位的名稱：①門齒②臼齒③犬齒
（2）A圖是家兔的牙齒，B圖是狼的牙齒．家兔的門齒形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物，狼的牙齒除有上述兩種牙齒外，還有犬齒，適于撕裂食物．

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8．甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是乙
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是1細(xì)胞壁
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是2細(xì)胞膜
（4）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于4細(xì)胞核
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)?液泡內(nèi)含有糖分
（6）甲與乙相比主要區(qū)別是，乙沒有1細(xì)胞壁、3葉綠體、5液泡．

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