【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳; 昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行,有的還能跳躍;鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[ ]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類(lèi)主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:多具有發(fā)達(dá)的________,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;多 具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的________、鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突、人體四肢的骨骼;多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]________。
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如:大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅,都 具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。
【答案】 ③鰭 ⑤翼 骨 肌肉 外骨骼 ⑧關(guān)節(jié) 表面積 尋找食物
【解析】試題分析:(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各種各樣,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu).魚(yú)類(lèi)生活在水中,依靠鰭來(lái)游泳和平衡身體;飛行的昆蟲(chóng),靠翅的快速振動(dòng)來(lái)飛行;鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類(lèi)主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:①多具有發(fā)達(dá)的肌肉,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的外骨骼,鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)的足分節(jié),人的四肢有許多關(guān)節(jié)。
(3)所有的動(dòng)物包括人類(lèi)在內(nèi),都能夠通過(guò)一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng),這是區(qū)別于其他生物的重要特征,通過(guò)運(yùn)動(dòng),動(dòng)物能比較迅速的改變自身的空間位置,以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。對(duì)動(dòng)物的生存和種族的繁衍都有重要的意義。由于自然環(huán)境的復(fù)雜多變,動(dòng)物在進(jìn)化的過(guò)程中,形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的動(dòng)力,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)總是與其環(huán)境相適應(yīng)的,如如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅,都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
(4)對(duì)于不同種動(dòng)物來(lái)說(shuō),動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)。如,魚(yú)的游泳是對(duì)水中生活的適應(yīng),蚯蚓的蠕動(dòng)是對(duì)在土壤中生活的適應(yīng)。對(duì)于同一種動(dòng)物來(lái)說(shuō),活動(dòng)的范圍越大,生存環(huán)境的范圍也越大,也就越有利于尋找食物、逃避敵害和種族的繁衍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響,他做了如下實(shí)驗(yàn):在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中,同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次,現(xiàn)象一致。
(1)這是一組 實(shí)驗(yàn),研究的問(wèn)題是 ?
(2)玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”,是為了控制 。
(3)該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次,是為了 (選填:減少 / 增加)偶然性,提高準(zhǔn)確性。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:該含鉻溶液 (選填:促進(jìn) / 抑制)玉米幼苗正常生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分是 。
(2)鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成 關(guān)系。
(3)當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會(huì)最多。
(4)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,某大學(xué)生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),靠養(yǎng)狐走上致富之路。他從北方引進(jìn)小耳白毛狐,并將其與本地的大耳灰毛狐雜交,經(jīng)過(guò)多代選育,終于培育出適于當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖的優(yōu)良品種——大耳白毛狐。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)新品種大耳白毛狐與兩個(gè)親本的性狀表現(xiàn)均不相同,在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱(chēng)之為 。
(2)育種過(guò)程中,用兩只白毛狐作親本繁殖后代,子代中出現(xiàn)了一只灰毛狐。若用A和a分別表示控制毛色的顯性基因和隱性基因,則可推斷兩個(gè)親本白毛狐的基因組成為 。
(3)若讓上述兩只白毛狐再生一只小狐,小狐是白毛狐的可能性是 。
(4)某農(nóng)科院利用灰毛雄狐體細(xì)胞的細(xì)胞核和白毛雌狐的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入一只白毛雌狐的子宮中孕育。則將來(lái)發(fā)育成的小狐的毛色是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué),分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”,回答問(wèn)題
(1)[ ] 位于根的頂端,內(nèi)部細(xì)胞排列緊密,外部細(xì)胞排列相對(duì)疏松,并伴有黏液,可以減小土壤對(duì)根生長(zhǎng)的阻力,對(duì)根的生長(zhǎng)具有保護(hù)作用,屬于 組織.
(2)根的生長(zhǎng),一方面依靠[ ] 不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面依靠[ ] 細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積.
(3)[4] 的表皮細(xì)胞向外突起,形成了很多根毛.
(4)在“根的什么部位生長(zhǎng)最快”探究實(shí)驗(yàn)中,幾位同學(xué)所獲得的數(shù)據(jù)不同,為得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù),正確的做法是 ,幼根生長(zhǎng)最快的部位是[ ] .
(5)在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中,人們可以不用土壤,而是根據(jù)植物生活所需的無(wú)機(jī)鹽的 和 .按照一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物,這種方法就是無(wú)土栽培.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)在復(fù)習(xí)了《綠色植物的一生》后,繪制和設(shè)計(jì)的圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(除特殊說(shuō)明外,“[ ]”中填數(shù)字,橫線上填文字)。
(1)菜豆新生命的起點(diǎn)是 ,該細(xì)胞要經(jīng)過(guò)分裂、分化形成胚。
(2)菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是菜豆種子中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。使菜豆幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的主要結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中的字母表示)。
(3)菜豆在生長(zhǎng)后期,一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分通過(guò) 作用散失。
(4)圖中葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。②代表的氣體是 ,E代表的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),d、e分別表示不同液體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)消化過(guò)程直接吸收的有機(jī)物是 。
(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)除c外,人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和 形成尿液。
(4)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到 的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答
(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用。
(2)把D處夾緊、E處打開(kāi),當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是 。
(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的____ __此時(shí)把D打開(kāi)。
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要用鼻呼吸是因?yàn)椋?)
A. 鼻腔可以過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖吸入的氣體
B. 鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一門(mén)戶(hù)
C. 可以通過(guò)鼻腔黏膜,感受氣味的刺激
D. 鼻腔可以多吸入氧氣
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