A. | 保護(hù)好現(xiàn)有的森林,大力植樹造林 | |
B. | 綠色出行,盡量少開車 | |
C. | 減少礦物質(zhì)燃料的消耗,盡量使用太陽能、風(fēng)能、水能等 | |
D. | 允許林區(qū)人民大砍大種,先富起來 |
分析 溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與二氧化碳有直接關(guān)系,因此凡是對(duì)減小二氧化碳無效的措施都是無關(guān)的.
解答 解:A、保護(hù)好現(xiàn)有的森林,植樹種草,擴(kuò)大綠化面積,利用植物的光合作用,可降低大氣中二氧化碳的含量,A正確.
B、綠色出行,盡量少開車,能夠減少石油等礦物物質(zhì),可降低大氣中二氧化碳的含量,能減輕溫室效應(yīng),B正確.
C、開發(fā)水源、太陽能源等新能源,可減少煤炭的使用量,有利于降低大氣中二氧化碳的含量,C正確.
D、森林是可再生資源,我們要保護(hù)好,合理地開發(fā)和利用森林資源,一定要合理采伐,伐后及時(shí)更新,使木材生長量和采伐量基本平衡,甚至大于采伐量,不能減少二氧化碳,減輕溫室效應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溫室效應(yīng)知識(shí)的考查,解題時(shí)抓住只要是對(duì)二氧化碳含量有影響的措施進(jìn)行分析即可.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳 | B. | 吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣 | ||
C. | 氧化有機(jī)物,釋放能量 | D. | 將更多能量貯存在有機(jī)物中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無土栽培 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 營養(yǎng)繁殖 | D. | 有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物像是原來的一半大,細(xì)胞個(gè)數(shù)增多 | |
B. | 物像是原來的一半大,細(xì)胞個(gè)數(shù)減少 | |
C. | 物像是原來的2倍大,細(xì)胞個(gè)數(shù)增多 | |
D. | 物像是原來的2倍大,細(xì)胞個(gè)數(shù)減少 |
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