13．小紅喜歡和媽媽一塊到超市超市買純牛奶等食品，你認(rèn)為她們?cè)谫?gòu)買牛奶等食品時(shí)，除了應(yīng)該關(guān)注食品包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分外，還要關(guān)注是否含添加劑以及生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠址等內(nèi)容．

分析 食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒；購(gòu)買安全食品；關(guān)注綠色食品．

解答 解：食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等安全過(guò)程．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．在購(gòu)買帶包裝的食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
故答案為：營(yíng)養(yǎng)成分；生產(chǎn)日期；保質(zhì)期；生產(chǎn)廠家和廠址

點(diǎn)評(píng) 食品安全是關(guān)乎人們健康與否的大事，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的基因用A、a來(lái)表示，請(qǐng)分析回答：
組合親本表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二白花×白花0820
三紫花×紫花1240413
（1）大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀
（3）組合三中，子代中紫花基因組成可能是AA或Aa，子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為變異，寫出白花的基因型aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體消化的敘述，正確的是（　�。�
A．口腔是消化淀粉的主要場(chǎng)所
B．胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
C．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用
D．小腸是主要的消化器官，在小腸內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都能得到消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)B．組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)D．蛋白質(zhì)是人體最重要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在人類的進(jìn)化過(guò)程中，少女“露西”時(shí)代的古人類適于下地生活的特點(diǎn)是：上肢臂和手變得靈巧，下肢具有粗壯的股骨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示蚊子的發(fā)育過(guò)程，這樣的生殖發(fā)育過(guò)程屬于（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育C．變異D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某種神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答
（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示感受器“4”表示傳出神經(jīng)
（3）因意外傷害事故，圖中3遭到損傷，則反射活動(dòng)不能  （能/不能）完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)吸管，利于腎小管的重吸收
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
C．心房與心室之間，心室與主動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中，靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．受精卵→若蟲→成蟲B．受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D．蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案