3.將下列左側(cè)生命現(xiàn)象與右側(cè)相關(guān)內(nèi)容用線連接起來.

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:向日葵向著太陽體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng),屬于應(yīng)激性;
人體的排汗體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝.
玉米生長需要陽光,體現(xiàn)了生物需要營養(yǎng).
母雞下蛋體現(xiàn)了生物能繁殖;
種瓜得瓜體現(xiàn)了遺傳.
故答案為:

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
A.血細(xì)胞中紅細(xì)胞數(shù)量最多
B.動脈管壁厚、彈性大、管腔小
C.靜脈血管內(nèi)有防止血管倒流的靜脈瓣
D.靜脈血管流動的都是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.血漿的作用是( 。
A.運(yùn)載血細(xì)胞B.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)C.運(yùn)輸廢物D.以上三者都是

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.當(dāng)我們細(xì)細(xì)的咀嚼饅頭時(shí),會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的.他做了如下實(shí)驗(yàn):
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份.將口瀨凈,取4毫升唾液放入小燒杯中;
②取2支潔凈試管,分別編號為1、2,做如圖所示的處理,請回答:

(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
(2)該實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)置1號試管的作用是形成對照.
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中,漿糊不變藍(lán)的是2號試管,因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖改軐⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵?br />(4)如果將C過程燒水中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都將變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列詩句中,哪一句描述與生殖現(xiàn)象有關(guān)( 。
A.離離原上草,一歲一枯榮B.春種一粒粟,秋收萬顆子
C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開D.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“大雁南飛”、“家鴿孵卵”分別描述了動物的( 。
A.生殖行為、覓食行為B.防御行為、遷徙行為
C.遷徙行為、生殖行為D.防御行為、覓食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種動物不是哺乳動物(  )
A.蝙蝠B.亞洲象C.揚(yáng)子鱷D.白鰭豚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在用顯微鏡觀察時(shí),視野中有一污點(diǎn),移動裝片和擦目鏡鏡頭,污點(diǎn)都沒被移去,那么污點(diǎn)肯定是在(  )
A.目境上B.裝片上C.光源上D.物鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答.

(1)A是精子,它是由睪丸產(chǎn)生的.
(2)B是卵巢,它能產(chǎn)生卵細(xì)胞.一個(gè)是生命的起點(diǎn)C是受精卵.
(3)胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

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同步練習(xí)冊答案