【題目】下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)
B.青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育
C.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無(wú)性生殖
D.嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致
【答案】B
【解析】解:A.蝗蟲的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官發(fā)育成度不同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期。蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。A錯(cuò)誤;B.雌雄蛙抱對(duì)后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育。青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差別明顯,為變態(tài)發(fā)育。B正確;C.常說(shuō)的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖。扦插、克隆屬于無(wú)性生殖。C錯(cuò)誤;D.嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。D錯(cuò)誤。
故選:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物的生殖和發(fā)育和克隆技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握以鳥為例:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛;克隆是無(wú)性繁殖,但無(wú)性繁殖不一定是克隆才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的車庫(kù)里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去,而車庫(kù)外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放_________。這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入_________相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了形成________。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________。
(5)實(shí)驗(yàn)中用了20只鼠婦而不用1只是為了 __________。
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患急性闌尾炎的病人,其血液化驗(yàn)的結(jié)果往往是
A. 白細(xì)胞增多 B. 血細(xì)胞數(shù)量正常 C. 血小板減少 D. 紅細(xì)胞減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),福壽螺在一些地區(qū)迅速擴(kuò)散蔓延,使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。
請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)福壽螺生活在淡水中,身體柔軟,靠貝殼來(lái)保護(hù)身體。從分類上來(lái)分析,福壽螺屬于動(dòng)物。
(2)福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對(duì)水稻危害極大。有的地方,農(nóng)田插秧后不到幾天,秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)分析,福壽螺屬于。
(3)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,1981年開始引入我國(guó)各地飼養(yǎng)。如今,福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆冢?)
A.外來(lái)物種入侵
B.棲息地被破壞
C.水體污染
D.濫捕亂殺
(4)福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學(xué)防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民,利用鴨子、青魚喜食幼螺的習(xí)性,創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來(lái)壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于 , 它的好處是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過空氣、飛沫傳播。主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴有發(fā)熱。一旦確診,須隔離治療。請(qǐng)回答:
(1)對(duì)患者進(jìn)行隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的__________________。
(2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對(duì)該病的免疫力,這種免疫類型屬于____________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。
(3)像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進(jìn)行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的________,對(duì)病毒卻不起作用。所以我們要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣——________用藥。請(qǐng)你再寫出一條健康的生活習(xí)慣:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。(____)
(2)不同食物中各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量是不同的,同一種食物中各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量是相同的。(____)
(3)構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。(____)
(4)人體所需的能量都是由糖類供給的。(____)
(5)消化系統(tǒng)包括消化腺和消化液。(____)
(6)消化是指食物在消化管里被吸收的過程。(____)
(7)消化的過程中先進(jìn)行物理性消化,再進(jìn)行化學(xué)性消化。(____)
(8)口腔是消化的起始部位,可以初步消化少量淀粉。(____)
(9)飯后立即從事劇烈運(yùn)動(dòng)易得胃腸疾病。(____)
(10)血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問題,生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 無(wú)光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
①該小組做出的假設(shè)是_________________________________________________。
②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結(jié)論:__________________的形成需要________________ 。
⑤應(yīng)用:菜農(nóng)需要在________________的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等蔬菜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,不在原始海洋中形成的是( )
A.有機(jī)小分子物質(zhì)
B.有機(jī)大分子物質(zhì)
C.單細(xì)胞生物
D.原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的花盆,分別貼上標(biāo)簽A、B,每個(gè)花盆里放置5粒玉米種子。條件如表格:
水分 | 溫度 | 空氣 | |
A | 適量 | 室溫 | 充足 |
B | 適量 | 低溫 | 充足 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為________,除變量外,其他條件都保持一致的目的是__________________________。
(2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷____(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由__________________。
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