【題目】簡(jiǎn)述三種傳染病預(yù)防措施的區(qū)別？

【答案】①凡是對(duì)患病的人或動(dòng)物采取的一系列措施都屬于控制傳染源,比如隔離治療、及時(shí)殺死、掩埋、焚燒患病動(dòng)物等。 ②凡是對(duì)環(huán)境、場(chǎng)所、用過(guò)的器具進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理等,都屬于切斷傳播途徑。
③凡是對(duì)健康人采取的一系列保護(hù)措施都屬于保護(hù)易感人群。

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三北”防護(hù)林工程累計(jì)造林22×106公頃，相當(dāng)于全球人工造林面積的（　�。�

A. 1/7 B. 1/10 C. 1/12 D. 1/2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，不利于維持大氣中“碳﹣氧”平衡的做法是（ ）

A. 乘公交車(chē)出行 B. 節(jié)約用電

C. 使用一次性紙制品 D. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人辛棄疾曾生動(dòng)地描寫(xiě)了人與自然和諧發(fā)展的情景：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。請(qǐng)你分析一下，為什么詞中說(shuō)當(dāng)年是一個(gè)豐收年。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)該曲線的解釋正確的是

A. 曲線ABC表示呼氣過(guò)程

B. 曲線CDE表示吸氣過(guò)程

C. 曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓下降

D. 曲線DE段表示肺內(nèi)氣壓上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程

B. 兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是染色體的復(fù)制

C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)

D. C細(xì)胞與A細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將圖中①～④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序：______（用序號(hào)和箭頭表示）。

（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是____和清水。

（3）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向______移動(dòng)。

（4）利用顯微鏡觀察時(shí)，選擇的目鏡為 10×，物鏡為 40×，則所看到的物像被放大了_______倍。

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中由①④⑤組成的結(jié)構(gòu)是_。

（2）花粉從②中散發(fā)出來(lái)，散落到①的過(guò)程叫做_____________。

（3）受精作用完成后，[]_____發(fā)育成果實(shí)。

（4）在種子植物中，裸子植物和被子植物相比較，區(qū)別在于種子外有無(wú)________包被。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案