【題目】消化系統(tǒng)由_______和_______組成

【答案】消化道；消化腺。

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。故答案為：消化道；消化腺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)，請回答

（1）圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是________，消費者有________。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物部分除圖中所示的成分以外，還應(yīng)該有_______；非生物部分如________。

（3）在草→兔→鷹這條食物鏈中，一段時間內(nèi)，如果兔的數(shù)量增加，鷹的數(shù)量會______，其他生物的數(shù)量也有變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

圖的骨連結(jié)為關(guān)節(jié)，又稱___________。

（1）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]______內(nèi)的滑液。

（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，經(jīng)常參加體育鍛煉能使其________、________。

（3）脫臼是指人體在運動時，用力過猛或不慎跌倒，使[ ]__________從[ ]__________滑脫出來的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設(shè)計的步驟有__________（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏（ ）

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將產(chǎn)量較低、果實品質(zhì)欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種，最合理的措施應(yīng)是進行（ ）

A．果枝扦插 B．果枝嫁接

C．種子繁殖 D．全部換栽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力，有人利用迷宮設(shè)計了如下的實驗．

提出問題：

①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？

②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？

制定實施計劃：

①設(shè)計如圖所示迷宮．

②將小白鼠分組交編號，實驗組正確路口放置彩紙，對照組不放彩紙．

③將小白鼠逐一放入起點，并記錄其到達食物的時間．

④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．

組別

編號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實驗組

69

43

43

12

25

17

87

49

49

58

46

41

53

39

39

15

32

14

對照組

92

32

32

38

13

19

60

41

41

37

66

33

63

19

19

13

30

12

根據(jù)上述信息回答：

（1）若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論，可將_____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計時數(shù)據(jù)進行比較．

（2）說說比較實驗組和對照組數(shù)據(jù)的目的是什么？____________________________．

（3）若使實驗數(shù)據(jù)更為可信，須對本實驗進行改進，說出其中一點：________．

（4）有人對“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個看法：

A．小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”，這是一種先天性行為

B．不同小白鼠通過迷宮花費的時間不同，說明遺傳物質(zhì)會影響學(xué)習(xí)行為的

C．小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的

D．小白鼠一旦學(xué)會走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過路線

根據(jù)實驗分析，哪些觀點能夠成立？（填相關(guān)字母）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于膝跳反射的正確敘述是（　�。�

A. 簡單反射，神經(jīng)中樞是大腦 B. 簡單反射，神經(jīng)中樞是脊髓

C. 復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞是脊髓 D. 復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞是大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號)發(fā)育而來。受精過程中，卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實的橙色和黃色是一對相對性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹所結(jié)果實在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

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同步練習(xí)冊答案