分析 動(dòng)物行為可分為兩種:先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的,據(jù)此答題.
解答 解:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力,所以學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的,動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ).
故答案為:基本生存;環(huán)境變化
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成群的螞蟻結(jié)成圓球過河 | B. | 成群的蝗蟲飛過村莊 | ||
C. | 成群的小雞在養(yǎng)雞場內(nèi)啄食米 | D. | 成群的珊瑚蟲擺動(dòng)觸手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花 | |
B. | 玉米是單性花,植株頂端是雄花序,葉腋處是雌花序 | |
C. | 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí) | |
D. | 一個(gè)西瓜含有多粒種子,說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 | B. | 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 | ||
C. | 大樹底下好乘涼 | D. | 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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