【題目】唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”以及北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句中“西湖春色歸，春水綠于染”，分別描述了兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（ ）

A．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B．苔蘚植物和藻類(lèi)植物

C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．藻類(lèi)植物和苔蘚植物

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類(lèi)植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物；苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處，可見(jiàn)“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫(xiě)的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)是典型的水生脊椎動(dòng)物，具有高度適應(yīng)水生生活的特征．觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用呼吸．
（2）鯽魚(yú)的體表有覆蓋．
（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[2] ， 能感知水流的方向．
（4）鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的完成．
（5）體型呈型，有利于在游泳時(shí)減少阻力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由于感染人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的，該病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）

A．無(wú)成形的細(xì)胞核 B．無(wú)細(xì)胞壁 C．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．無(wú)遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的一組是（　�。�

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪

C. 蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素、糖類(lèi)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人步入青春期的信號(hào)是( )

A. 身高迅速增加

B. 腦的重量迅速增加

C. 體內(nèi)各器官的功能都快速增強(qiáng)

D. 肌肉迅速增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A. 移地保護(hù) B. 就地保護(hù) C. 建立種質(zhì)庫(kù) D. 頒布并執(zhí)行法律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）
A.根冠
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.成熟區(qū)
D.分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在保存食品時(shí)，殺滅微生物或抑制微生物生長(zhǎng)、生殖的方法主要有物理的方法、化學(xué)的方法和____________的方法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
①是；②是；③是；④是；⑤是；⑥是 ．
（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中．
（3）這種細(xì)菌（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．
（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有 ．
（5）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)3小時(shí)會(huì)變成個(gè)細(xì)菌．

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同步練習(xí)冊(cè)答案