【題目】制作臨時玻片標(biāo)本時，有時可以不用染色。

【答案】T

【解析】

試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的，有時可以不用染色，有時還需要染色，這樣才能觀察清楚。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料：

資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學(xué)家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。

資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。

請回答相關(guān)問題：

（1）海爾蒙特認(rèn)為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。

（2）普利斯特利實驗的結(jié)論是：________。

（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）

①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當(dāng)光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。

②根據(jù)該實驗的條件和結(jié)果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)是由

A. 神經(jīng)纖維聚集成束形成的

B. 神經(jīng)元集結(jié)成束，外面包有膜形成的

C. 神經(jīng)元集結(jié)成束形成的

D. 神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請據(jù)圖回答下列問題（括號“[]”中填寫數(shù)字）：

（1）當(dāng)人體某處有炎癥時，圖一中[]數(shù)量明顯增多．靜脈注射藥物，藥物最先流回圖三中心臟的[]腔，在圖二中[]血管中可能有靜脈瓣．
（2）圖三中流動著動脈血的有[]；
（3）血液循環(huán)流動有兩條循環(huán)途徑，圖中血液由⑤射出經(jīng)⑨流至全身各級血管，最終由①和④流回②的循環(huán)途徑叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一天中，植物光合作用釋放的氧氣量相對最多的環(huán)境是（ ）
A.清晨的草地
B.中午的草地
C.清晨的樹林
D.下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為同生活環(huán)境有密切的關(guān)系。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷飲牛奶 B．蚯蚓走迷宮

C．小狗做算術(shù)表演 D．母雞“哺育”小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①是雌蕊的一部分

B. 花粉落在①上的過程叫傳粉

C. ②能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞

D. 花粉萌發(fā)，長出的花粉管可以穿過④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖吸收水分和無機鹽最活躍的部位是（ ）
A.成熟區(qū)
B.伸長區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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