6.如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分,請?zhí)畛霾糠謽?biāo)號(hào)的名稱并回答問題:
(1)人體最大的消化腺是[①]肝臟,它的作用是分泌膽汁,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進(jìn)脂肪的消化;具有濃縮和貯存膽汁作用的是膽囊.
(2)能分泌胰液的是[③]胰腺.
(3)圖中⑥指的是小腸.它是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場所.

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.圖中:①肝臟,②總膽管,③胰腺,④導(dǎo)管,⑤膽囊,⑥小腸.

解答 解:(1)①肝臟是位于消化道外的消化腺,是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,膽囊儲(chǔ)存膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進(jìn)行物理性消化.
(2)能分泌胰液的器官是③胰腺,在消化道內(nèi).
(3)⑥小腸在消化道內(nèi)最長,長約6米,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以對多種物質(zhì)進(jìn)行消化.所以小腸是消化和吸收的主要場所.
故答案為:(1)肝臟;分泌膽汁,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進(jìn)脂肪的消化;膽囊;
(2)胰腺;
(3)小腸;主要場所

點(diǎn)評(píng) 對于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點(diǎn),可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于抗生素的敘述,正確的是( 。
A.抗生素可以殺死細(xì)菌和病毒
B.濫用抗生素易產(chǎn)生“超級(jí)細(xì)菌”
C.患流感時(shí),應(yīng)盡早使用抗生素,有利于早日康復(fù)
D.所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( 。
①糖類   ②脂肪   ③蛋白質(zhì)   ④水    ⑤無機(jī)鹽.
A.①③⑤B.②③④C.①②③D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.晚上,將金魚藻防在盛有清水的燒杯中,上面罩有漏斗和試管,先后放在離白熾燈不同距離處,在相同的時(shí)間段內(nèi)觀察并記錄其中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如表:
燒杯離燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))6025105
(1)在一定范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多,氣泡中的氣體絕大多數(shù)都是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的氧氣.如果把點(diǎn)燃(無火焰)的衛(wèi)生香放入試管內(nèi)氣體中,會(huì)發(fā)現(xiàn)帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃..
(2)分析光源距離不同引起氣泡數(shù)量變化的原因是:在一定的范圍內(nèi),光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).
(3)實(shí)際上,金魚藻同所有綠色植物一樣,在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳.但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用弱,所以在夏季光照強(qiáng)時(shí)植物生長快.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.科學(xué)家在地層中相繼發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、中華龍鳥等一些中間過渡類型的化石,這些化石揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.又到了梅雨季節(jié),由于天氣潮濕,地上或是樹干上常常長出一些小蘑菇.蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.制造者

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,以花盆中正常生長的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙為D葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.

實(shí)驗(yàn)步驟:
①將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下若干小時(shí);
②將A、B、C、D四片葉取下,分別放入裝有酒精的小燒杯進(jìn)行水域加熱;
③清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請據(jù)圖分析回答:
(1)B葉片遮光部分與見光部分形成一組對照實(shí)驗(yàn),該組對照實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要光.
(2)由于C葉片和D葉片所在的透明玻璃瓶中液體不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳.
(3)步驟③滴加碘液后,B片葉見光部分變藍(lán),不見光部分不變藍(lán),則說明綠葉在光下能制造淀粉.
(4)圖乙中的曲線Ⅰ、Ⅱ與A葉片的生理活動(dòng)相對應(yīng)的是Ⅱ.
(5)若要使D葉片進(jìn)行脫水稱重,質(zhì)量最大,則根據(jù)D葉片一天的光合作用和呼吸作用變化曲線,應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取D片葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在日常生活中,我們常常看到有的人在聽別人說話時(shí),把手掌托在耳郭后邊,這樣會(huì)聽得更清楚些,這樣做是協(xié)助耳郭( 。
A.擴(kuò)大聲波B.收集聲波C.傳遞聲波D.感受聲波

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過( 。
A.B.食道C.D.

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同步練習(xí)冊答案