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以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是
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A. |
細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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B. |
細(xì)胞衰老的結(jié)果
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C. |
細(xì)胞分裂的結(jié)果
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D. |
細(xì)胞分化的結(jié)果
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答案:B
解析:
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解析:本題考查細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化、繁殖的區(qū)別和分析能力。(1)知識(shí)點(diǎn)分析:細(xì)胞分裂是由一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂的結(jié)果增加了細(xì)胞的數(shù)目;細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大的過(guò)程;細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織。繁殖是指生物繁衍后代的過(guò)程。(2)題干信息分析:干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,心臟組織細(xì)胞與干細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上不同?梢(jiàn)利用干細(xì)胞誘導(dǎo)出心臟組織細(xì)胞的過(guò)程是干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,屬于細(xì)胞分化。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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精子和卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做
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A. |
傳粉
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B. |
受精
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C. |
結(jié)合
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D. |
雙受精
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是
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A. |
兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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B. |
兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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C. |
兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同
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D. |
新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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植物組織培養(yǎng)的原理是
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A. |
細(xì)胞分裂
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B. |
細(xì)胞分化
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C. |
植物細(xì)胞的全能性
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D. |
細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群。對(duì)此,以下描述正確的是
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A. |
剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
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B. |
所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后可再進(jìn)行分裂
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C. |
細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
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D. |
所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
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A. |
細(xì)胞壁
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B. |
細(xì)胞質(zhì)
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C. |
細(xì)胞核
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D. |
葉綠體
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④線粒體
⑤液泡
⑥細(xì)胞核
⑦葉綠體
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A. |
①②③④
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B. |
②③④⑥
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C. |
③④⑤⑥
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D. |
①③⑤⑦
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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成片的苔蘚植物對(duì)水土保持有一定的作用,這是因?yàn)樘μ\植物
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A. |
根系發(fā)達(dá),能夠吸收大量的水分
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B. |
輸導(dǎo)組織能夠儲(chǔ)存大量的水分
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C. |
生活在潮濕的陸地環(huán)境中
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D. |
植株矮小、密集,其縫隙能夠蓄積大量的水分
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列各項(xiàng)科學(xué)探究的方法,不是調(diào)查法的是
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A. |
我國(guó)森林資源每五年清查一次
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B. |
2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查
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C. |
同學(xué)們調(diào)查校園生物種類
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D. |
測(cè)量樹(shù)的高度
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