【題目】我國部分農(nóng)村中小學(xué)生可享受國家免費(fèi)提供的面包、牛奶和雞蛋等營養(yǎng)餐.下圖表示面包的主要成分一淀粉在人體內(nèi)的代謝過程.

(1)圖中a物質(zhì)的名稱是 , 消化道內(nèi)吸收該物質(zhì)的主要器官是
(2)若尿液中出現(xiàn)a物質(zhì),可能是由于腎單位中的發(fā)生病變,導(dǎo)致a物質(zhì)不能全部被重吸收.

【答案】
(1)葡萄糖;小腸
(2)腎小管
【解析】解:(1)圖示中,a是淀粉消化的終產(chǎn)物﹣﹣葡萄糖,小腸能夠吸收葡萄糖.(2)尿液中有葡萄糖是由于腎小管的重吸收作用出現(xiàn)了障礙,因?yàn)槟I小管能吸收全部的葡萄糖,而是尿液中不出現(xiàn)葡萄糖.
所以答案是:(1)葡萄糖;小腸;(2)腎小管.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和血液循環(huán)的途徑,需要了解營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蚯蚓生活習(xí)性圖,請據(jù)圖回答:

(1)蚓生活在富含有機(jī)物的濕潤的土壤中,依靠___________的配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

(2)蚓的身體由許多______________組成,在靠近前端的體節(jié)中有幾節(jié)顏色較淺,看上去像指環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫做___________。

(3)手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺有些___________________,在其腹面處來回?fù)崦,?huì)感到有一些小突起,這就是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】殺蟲劑往往初期滅蟲效果顯著,后來滅蟲效果逐漸下降,其原因是

A害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性

C害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,產(chǎn)生了抗藥性變異

D害蟲存在了抗藥性變異,殺蟲劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小科對(duì)有關(guān)“人的生殖”知識(shí)作了右圖歸納.下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷,與事實(shí)不一致的是( 。

A.①﹣﹣﹣﹣精子
B.②﹣﹣﹣﹣卵巢
C.③﹣﹣﹣﹣受精卵
D.④﹣﹣﹣﹣分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的外耳由 、 組成,主要有 的作用;中耳由 、 、 組成,主要有 的作用;內(nèi)耳由 、 、 組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )。

A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹,許多城市也紛紛實(shí)施大樹進(jìn)城計(jì)劃,將山區(qū)的樹木移栽進(jìn)城.但移栽大樹的死亡率較高,因此對(duì)大樹移栽須謹(jǐn)慎:一要嚴(yán)格控制采集范圍;二要注重移栽技術(shù).

(1)圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
(2)大規(guī)模的樹木進(jìn)城,對(duì)于城市來說能快速綠化、美化,但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定影響.請列舉其中的一條影響:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】唐代詩人孟浩然的《春曉》膾炙人口,在這首詩中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是

A春眠不覺曉 B處處聞啼鳥

C夜來風(fēng)雨聲 D花落知多少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的結(jié)論,運(yùn)用的研究方法是

A調(diào)查 B比較 C推測 D分類

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