某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡視野中看到的圖象如圖所示,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動(dòng) B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng) D.向右下移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果你想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在以下幾本書(shū)中,你會(huì)選擇查閱哪一本( )
A.動(dòng)物學(xué) B.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
C.蝴蝶 D.昆蟲(chóng)學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖.
(2)人體與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[ ] .[ ] 和[ ] 等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ ] .[ ] 和[ ] .
(3)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ] .
(4)被成為遺傳信息庫(kù)的是[ ] ,其中含有遺傳物質(zhì).
(5)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是( )
A.25℃和0℃ B.有光和無(wú)光
C.有空氣和無(wú)空氣 D.溫度和水分
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為他們探究的問(wèn)題是( )
A.蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)
B.濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
C.蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響
D.蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是所有生物具有的基本特征( )
A.能運(yùn)動(dòng) B.能適應(yīng)和影響環(huán)境
C.能生長(zhǎng)發(fā)育 D.基本結(jié)構(gòu)單位一般是細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本相似,也具有 、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu),以進(jìn)行生命活動(dòng),人和動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有 ,細(xì)胞質(zhì)中也沒(méi)有 和中央大液泡.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟的第一步,是把植物放在黑暗出一晝夜,其主要目的是( )
A.消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉 B.消耗葉片內(nèi)的葉綠素
C.儲(chǔ)備光合作用的原料 D.提高光合作用的效率
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.合作關(guān)系
C.共生關(guān)系 D.捕食關(guān)系
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