9．對一只生活在田野的蝗蟲來說，影響它生活的生態(tài)因素是（　�。�
A．陽光、空氣、溫度、水分等因素
B．田野中各種植物和蛇、蛙等因素
C．A和B的總和
D．A和B的總和再加上田野里的其它蝗蟲

分析 環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：陽光、空氣、溫度、水分等因素屬于影響蝗蟲生活的非生物因素，田野中各種植物和蛇、蛙等因素屬于影響蝗蟲生活的生物因素，田野里的其它蝗蟲和這只蝗蟲相互爭奪食物，因此對一只生活在田野的蝗蟲來說，影響它生活的生態(tài)因素是陽光、空氣、溫度、水分等因素，田野中各種植物和蛇、蛙等因素，再加上田野里的其它蝗蟲．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)因素、非生物因素和生物因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列幾種動物中體形為左右對稱的是（　　）
A．珊瑚蟲B．水母C．絳蟲D．海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人體有四大組織，不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織
a．胃痛說明可能有神經(jīng)組織；
b．胃痙攣說明可能有肌肉組織；
c．胃出血說明可能有結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察到的標本的像偏向于視野的右上方，若要移到視野的中央，則應將破片往什么方向移動？（　�。�
A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表中有關生物的基本特征與列舉實例搭配不當?shù)氖牵ā　。?br />
生物的基本特征實例
A生物具有遺傳的現(xiàn)象一母生九子，連母十個樣
B生物的生活需要營養(yǎng)松鼠攝取食物
C生物能夠影響環(huán)境大樹底下好乘涼
D生物能對外界刺激作出反應朵朵葵花向太陽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當從狀態(tài)A到狀態(tài)B時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的生殖行為是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性學習行為”），判斷的依據(jù)是它先天具有，不需要通過學習獲得．
（2）黃蜂的生殖行為是由遺傳物質決定的．
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社群行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著信息交流．
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列一組屬于昆蟲的是（　�。�
A．蜈蚣、蚊、蝗蟲B．蝴蝶、蜘蛛、蟑螂C．鼠婦、果蠅、蟹D．蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是家免和狼牙齒結構的對比示意圖，請仔細觀察后，回答下列問題：

（1）填寫圖中下列標號的名稱：①門齒，②犬齒，③臼齒．
（2）圖甲是家兔的牙齒．因家兔的牙齒只有門齒和臼齒，而沒有犬齒，這是與它吃植物性食物的習性相適應的．

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