分析 圖中的A腎蕨,屬于蕨類植物;B玉米屬于被子植物;C是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物;D是海帶,屬于藻類植物;E是銀杏,屬于裸子植物.
解答 解:(1)藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán).”描寫的是春天溫度適宜,陽(yáng)光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波.圖中D海帶屬于藻類植物.
(2)A腎蕨可以作為盆栽植物,其葉片的背面有許多褐色素隆起,是孢子囊,里面含有大量的孢子.
(3)A是腎蕨、C是葫蘆蘚、D是海帶用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.B玉米和E銀杏都用種子繁殖,屬于種子植物.E銀杏屬于裸子植物,與被子植物的不同是其種子是裸露的,沒有果皮包被,而B玉米屬于被子植物,種子的外面有果皮包被.
(4)C葫蘆蘚屬于苔蘚植物,有莖、葉分化,假根有固定植物體的作用.葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
(5)C是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,生活在陰濕的陸地上,被稱作植物界的開路先鋒,但是生殖離開水,是從水生向陸生的過渡類型.
故答案為:(1)[D]海帶;
(2)[A]腎蕨; 孢子;
(3)E的種子裸露,沒有果皮包被(或B的種子不裸露,有果皮包被)
(4)[C]葫蘆蘚(或[C]苔蘚) 其葉片只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞
(5)[C]葫蘆蘚(或[C]苔蘚植物)
點(diǎn)評(píng) 掌握各種植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少對(duì)長(zhǎng)江的污染 | |
B. | 實(shí)行分區(qū)管理,避免漁事糾紛 | |
C. | 檢修漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料 | |
D. | 控制捕魚的數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 喝進(jìn)體內(nèi)的水,隨尿液排出體外的過程中,可能沒經(jīng)歷的血管是腎靜脈 | |
B. | 人體內(nèi)大約有200多萬(wàn)個(gè)腎單位 | |
C. | 腎小球兩端連得血管分別是動(dòng)脈血管和靜脈血管 | |
D. | 原尿與血液的主要區(qū)別是原尿中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染 | B. | 固體廢棄物污染 | C. | 土壤污染 | D. | 水污染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 水分 | C. | 二氧化碳 | D. | 氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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