【題目】蚯蚓的體壁可以分泌___,使體表保持濕潤(rùn),體壁內(nèi)密布___,氧氣可溶解于體表的___里,然后進(jìn)入體壁的___中,體內(nèi)的___也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

【答案】 黏液 毛細(xì)血管 黏液 血管 二氧化碳

【解析】蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸的，蚯蚓的體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤(rùn)。蚯蚓的體壁內(nèi)密布毛細(xì)血管，氧氣可溶解于體表的粘液里,然后進(jìn)入體壁的血管中,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。與心房相連的血管中，[　　]________________內(nèi)血液中含氧量較少，該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________________。

(2)如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________，血管N 內(nèi)流________血。

(3)如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[　]________(血管)直接相連，內(nèi)流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖，在到達(dá)大腦的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人完成吸氣過(guò)程時(shí)，膈頂部和胸廓的變化情況分別是（ ）

A．上升、上下徑縮小 B．下降、上下徑增大

C．上升、前后徑增大 D．下降、前后徑不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在水田、溝渠和湖沼中,常吸附在人和動(dòng)物身上,吸食大量血液的環(huán)節(jié)動(dòng)物是

A. 水蛭 B. 蛔蟲(chóng) C. 血吸蟲(chóng) D. 沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖)，在相同環(huán)境下，測(cè)得如圖數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖表

(1)本實(shí)驗(yàn)選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點(diǎn)。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖二)，請(qǐng)?jiān)趫D二中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

(3)根據(jù)圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是__________________。根據(jù)所提問(wèn)題，分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____________________。

(5)若用蚯蚓進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)蚯蚓每次找到食物的時(shí)間要比小白鼠______(選填“長(zhǎng)”或“短”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我省生長(zhǎng)著外來(lái)物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参�，奪走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年?yáng)光和養(yǎng)料，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)刂参锏纳L(zhǎng)。薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是

A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．寄生 D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A．恐龍骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚蟲(chóng) D．鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）4的體細(xì)胞中性染色體組成為 ，其中Y染色體來(lái)自 （填“1”或“2”）。

（2）若7和8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于 血親。（填“直系”或“旁系”）

（3）4與1、2人們常說(shuō)有“血緣關(guān)系”。這里“血緣”實(shí)際上指下列哪一項(xiàng)（ ）

A．遺傳物質(zhì) B．血漿 C．血細(xì)胞 D．血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，逐步形成了________與________、________、生物與生物之間________的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案