20．對溺水者進(jìn)行人工呼吸前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的污物，目的是要保證呼吸道（　�。�
A．溫暖B．濕潤C．清潔D．通暢

分析 對于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進(jìn)行施救，思考解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對口的吹氣等方法進(jìn)行人工呼吸．
故選：D．

點(diǎn)評 掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．健康是指生理上、心理上、社會適應(yīng)等方面都保持良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾�。蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．中東呼吸綜合征（MERS）是一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病，目前在中東流行、爆發(fā)，一名患者進(jìn)入我國境內(nèi)．該病目前主要的臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀．請回答下列問題：
（1）中東呼吸綜合征冠狀病毒從傳染病的角度來說，屬于病原體．
（2）中東呼吸綜合征冠狀病毒結(jié)構(gòu)簡單，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）為防止該病在我國爆發(fā)流行，有關(guān)部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過接觸的人員進(jìn)行強(qiáng)制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）保持均衡的飲食、充足的休息、良好的身體狀況以及避免過度勞累都可以有效抵御病菌的入侵．從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．
（5）患者患病后能痊愈，說明他的體內(nèi)已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動物的行為多種多樣．下列不屬于社會行為的特征的是（　�。�
A．不同種動物之間的分工合作B．成員之間有明確的分工合作
C．群體中形成等級D．群體內(nèi)形成了一定的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物鏈“草→兔→鷹”體現(xiàn)了哪些生物成分之間的關(guān)系（　　）
A．生產(chǎn)者與分解者B．消費(fèi)者與分解者
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者D．生產(chǎn)者與消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小學(xué)生入學(xué)前，相關(guān)部門會檢查計(jì)劃免疫的疫苗的接種情況，如乙肝疫苗是否已接種．下列有關(guān)乙肝疫苗及其免疫類型的說法中，正確的是（　　）
A．抗體、特異性免疫B．抗原、非特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗原、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)施有機(jī)肥，有機(jī)肥中的有機(jī)物被微生物分解，釋放大量的二氧化碳，有利于（　�。�
A．增強(qiáng)光合作用B．增強(qiáng)呼吸作用C．降低光合作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于急救的說法中，正確的是（　�。�
A．對內(nèi)出血患者進(jìn)行人工呼吸B．救出溺水者后可進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C．對骨折患者進(jìn)行胸外心臟擠壓D．對動脈出血患者可壓迫遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在調(diào)查校園或社區(qū)中的生物種類時(shí)，下列做法不妥的是（　�。�
A．記錄植物生活的環(huán)境B．采少量樣本制作標(biāo)本
C．繪植物的形態(tài)圖D．采摘能夠摘到的植物果實(shí)

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同步練習(xí)冊答案