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【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物（ ）
A.數(shù)量不改變
B.比例不改變
C.數(shù)量和所占比例相對平衡
D.數(shù)量暫時平衡

【答案】C
【解析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對不變，而是相對、持續(xù)的穩(wěn)定．可見C符合題意．
故選：C
此題考查的知識點是生態(tài)平衡的概念．據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜，請根據(jù)圖回答問題．

（1）A細胞經過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_____．

（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于_____．

（3）剝下番茄的表皮，它屬于_____組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是_____組織．

（4）洋蔥表皮的結構層次屬于_____；美麗的牡丹花的結構層次屬于_____．

（5）從微觀到宏大來描述，植物體的結構層次可概括為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(6分)以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲無成形的 ；請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：

（2）圖丁中的a是 ，圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。

（3）上圖中的 （填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為 參與物質循環(huán)；②引起動植物和人患��；③與動植物共生。

（5）圖中的乙能產生 ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你依據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中三種植物分別屬于哪一類植物：A_______ B_________C__________;

（2）圖中植物_____是水生植物，結構簡單，沒有___________的分化；植物______有根和莖的分化，但沒有真正的根，因此植物長的很矮��；植物_______具有了運輸水分和養(yǎng)料的_______組織和真正的根，有了________組織支撐植株，因而長的比較高大；三類植物的共同特征是：_________。

（3）試想一下以上植物從低等到高等的排列順序為__________（用圖中序號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察食肉目部分動物的分類圖解，請分析下列說法不正確的是（　�。�

A. 虎和豹虎長得最相像

B. 目是分類的最基本單位

C. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的近

D. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島的淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。如圖所示的海洋動物，相信你一定非常熟悉。請用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，分析完成相應的問題：

（1）如圖所示的動物中，�？捏w表有刺細胞，其形態(tài)結構最為簡單，主要體現(xiàn)在____，______。

（2）蛤蜊有兩片扇形的“殼”，海螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但卻同屬于一個類群﹣_____動物，這是因為它們具有共同的特征：_____。

（3）在如圖所示的動物中，屬于節(jié)肢動物的有_____。

（4）鯧魚的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為_____動物。

（5）動物的名稱往往能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導。如：“鯧魚”屬于魚類，“魷魚”卻不是真正的魚。由此可見，要對動物進行科學分類，不僅要比較它們的_____，還需要比較它們的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于脊椎動物的是（　�。�
A.沙灘上橫行的螃蟹
B.叮人吮血的蚊蟲
C.埋頭吃草的牛羊
D.野外蜇人的蝎子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類的等級中，植物所具有的相同特征更多的等級是（　�。�
A.綱
B.目
C.科
D.屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

（1）經酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？______________。

（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產物是____________________。葉片A處不變藍的原因是_________________________ 。

（3）B、C構成一組對照實驗，變量是_________，得出的結論是__________________。

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