【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是:5→4→3→2→1

B. 結(jié)構(gòu)3是神經(jīng)中樞

C. 人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是由脊髓控制完成的簡單反射

D. 情緒激動時,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,腎上腺素也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動

【答案】A

【解析】反射弧的組成是1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器,所以圖中膝跳反射的路線為:1→2→3→4→5,A錯誤;3是神經(jīng)中樞,B正確;人在睡覺時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這種反射是由脊髓控制完成的,屬于簡單的反射,C正確;激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)送往全身各處腎上腺屬于內(nèi)分泌腺,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)組織覆蓋在皮膚外表面和體內(nèi)氣管、胃、腸等腔壁內(nèi)表面,具有保護(hù)作用。

A正確 B.錯誤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是

A植物細(xì)胞的多功能性 B生殖細(xì)胞的全能性

C植物細(xì)胞的全能性 D植物細(xì)胞能分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在醫(yī)院輸液或獻(xiàn)血時,針頭插入的血管是

A三種血管都可以 B動脈

C靜脈 D毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示青蛙的發(fā)育過程,根據(jù)圖回答下列問題。

1青蛙個體發(fā)育的起點是[ ]__________。從整個發(fā)育過程來看,青蛙的發(fā)育屬于__________。

2蝌蚪從外形上看像魚的特點是________________,從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點是_______ 。

3認(rèn)真觀察青蛙的發(fā)育過程圖,你認(rèn)為青蛙的運動器官的變化是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨髓移植能夠治療白血病,因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞,造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板),造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的(

A.生長 B.分裂 C.分化 D.分類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須提供的環(huán)境條件是

A充足的營養(yǎng)物質(zhì) B充足的水分

C適宜的溫度 D充足的陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面曲線表示一個人在睡眠、長跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意:呼吸頻率用快或慢表示,呼吸深度用深或淺表示),則曲線Ⅰ表示( )

①眠狀態(tài)

②長跑狀態(tài)

③吸頻率慢

④吸深度淺

⑤呼吸頻率快

⑥呼吸深度深

A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

(1)用①組與②組進(jìn)行對照,所探究的問題是______________________________

(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________

(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________

(4)如果要測定大時種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。

(5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。

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同步練習(xí)冊答案