在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（　　）
A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
B．把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引
C．觀察前，要先用一塊潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈
D．觀察時(shí)，要按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升
A、由于人的口腔細(xì)胞液的濃度和0.9%的生理鹽水的濃度相差甚微，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，即不至于吸水膨脹，也不至于失水萎縮．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水；若滴加清水，人的口腔上皮細(xì)胞的會(huì)吸水膨脹甚至漲破，影響觀察．故錯(cuò)誤，不符合題意；
B、染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．故正確，符合題意；
C、觀察前，用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．故錯(cuò)誤，不符合題意；
D、觀察時(shí)，一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，故錯(cuò)誤，不符合題意．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?南京）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?徐州）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)顯微鏡操作要點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡觀察物像時(shí)，圖1的操作中符合要求的是
D
D
．
（2）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞之后，再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)應(yīng)該如何操作
C
C
．
A．改用平面反光鏡、大光圈       B．改用凹面反光鏡、小光圈
C．改用凹面反光鏡、大光圈       D．改用平面反光鏡、小光圈
（3）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是
A
A
．
A．在載玻片中央滴加的液體是清水         B．用稀碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色以便觀察
C．將視野中模糊的物象調(diào)至清晰，應(yīng)使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．要看到更多的細(xì)胞，可將10×和10×的鏡頭組合改為5×和10×的鏡頭組合．
（4）如圖2中A是顯微鏡下觀察到的3個(gè)細(xì)胞，如果要把它們移到視野的中央，玻片標(biāo)本應(yīng)該朝
左上方
左上方
方移動(dòng)．
（5）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)圖2中B視野中的現(xiàn)象，而影響觀察效果．下圖四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)此現(xiàn)象的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）
B
B
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
生理鹽水
生理鹽水
中涂抹幾下，以使細(xì)胞
保持原狀
保持原狀
．
②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了
止出現(xiàn)氣泡
止出現(xiàn)氣泡
．
③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)
暗
暗
些，調(diào)節(jié)方法是選用
小
小
光圈和
平
平
面反光鏡．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫
涂片
涂片
．
（2）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后，繪圖時(shí)，李剛是照著教科書(shū)中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫(huà)的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來(lái)畫(huà)的；王明也是根據(jù)自己看到的來(lái)畫(huà)的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變．
①你認(rèn)為這3位同學(xué)中誰(shuí)的方法是可取的？為什么？
張楠，與實(shí)物相符
張楠，與實(shí)物相符
．
②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度？
實(shí)事求是
實(shí)事求是
．
③請(qǐng)?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個(gè)口腔上皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（　�。�

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