9．毛細血管連接了最小的動脈和靜脈．√（判斷對錯）

分析 三種血管的結(jié)構(gòu)特點如下表所示：

血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度
動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：最小的動脈和最小的靜脈之間由毛細血管進行連通．
故答案為：√

點評 毛細血管是進行物質(zhì)交換的場所，兩頭分別連接著小動脈和小靜脈．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的身體、心理和社會適應(yīng)狀態(tài)等方面，都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài)，下列做法中，不利于健康的是（　�。�
A．同學(xué)們要走出課堂，走進大自然，走進陽光下，積極參加體育鍛煉
B．遇到困難和挫折時，不妨試著抽支煙，喝點兒酒來調(diào)節(jié)一下自己
C．學(xué)會溝通，合作交流，拒絕毒品，遠離毒品
D．加強衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．在現(xiàn)代地球的條件下，類人猿也能進化為人類．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生活方式中符合科學(xué)性原則的是（　　）
A．生病后用藥越多好得越快B．每餐飲食只需依據(jù)喜好吃飽就行
C．有規(guī)律地學(xué)習、鍛煉和生活D．情緒不好時可向同學(xué)發(fā)脾氣宣泄

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．生物的環(huán)境是指生物的生存地點．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘會變藍色，某中學(xué)生物科技活動興趣小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：
試管
編號		加入饅頭加入液體是否攪拌處理溫度
（5-10分鐘）		冷卻后
加碘液
1饅頭碎屑2毫升唾液充分攪拌37℃2滴
2饅頭碎屑A充分攪拌37℃2滴
3饅頭塊2毫升唾液不攪拌37℃2滴
請回答下列問題：
（1）1號試管在實驗中的起對照作用．
（2）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水．
（3）1號試管和3號試管對照探究的是牙齒的咀嚼有利于淀粉的消化．
（4）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，識圖后請回答下列問題．
（1）能為胚盤或胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)的是 ①卵黃和③卵白．
（2）圖中 ④是氣室，其作用是能為胚胎的發(fā)育提供氧氣．
（3）能發(fā)育成雛雞的是[②]胚盤．判斷雞卵已經(jīng)受精的依據(jù)是胚盤色濃而大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．能正確表示蝗蟲發(fā)育順序的選項是（　�。�
A．若蟲→卵→蛹→成蟲B．卵→若蟲→成蟲C．卵→蛹→若蟲→成蟲D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項中，屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物都能自由運動B．生物都是由細胞構(gòu)成的
C．生物都能進行光合作用D．生物都能生長和繁殖

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