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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)牛奶中的 (寫出三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱)能直接通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 。
(3)氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆湖北省黃岡市大靈中學(xué)生物中考模擬試卷 題型:填空題
下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是 。
(2)經(jīng)過(guò)③過(guò)程,血液成分的主要變化是: 。
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò) 兩個(gè)過(guò)程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
(5)圖示中的排泄途徑共有 條。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(六) 題型:綜合題
(6分)下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
:
(l)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做 ,
完成c過(guò)程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;
(3)氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a代表的物質(zhì)是 ,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫 。
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行。
(3)圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是 (選填“收縮”或“舒張”)。
(4)健康人尿液的形成中,下列液體中沒(méi)有葡萄糖的是 。
A.血漿 B.原尿 C.尿液
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省初三中考模擬訓(xùn)練題(六) 題型:綜合題
(6分)下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
:
(l)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做 ,
完成c過(guò)程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;
(3)氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
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