【題目】保護動物的多樣性，要做到（ ）

A．禁止開發(fā)和利用

B．盲目地開發(fā)和利用

C．合理地開發(fā)和利用

D．掠奪式地開發(fā)和利用

【答案】C

【解析】

試題分析：現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅。因此我們保護動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用。只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新。野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于月經(jīng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．月經(jīng)是指每月一次的子宮出血現(xiàn)象

B．月經(jīng)是由疾病引起的不正常的生理現(xiàn)象

C．月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象

D．月經(jīng)的形成與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：

瓶

瓶

瓶

瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

天

天

天

2天

分析并回答：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________

（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的主要作用是________

（3）D裝置中，小魚存活時間A裝置中存活的時間短，最可能的原因是________

（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南京中山陵一帶有一種不起眼的小草—琉璃草，最新研究證實琉璃草具有抗淋巴結(jié)核的功效。這一發(fā)現(xiàn)說明許多現(xiàn)在還不了解的野生生物（ ）

A．具有直接價值 B．具有間接價值

C．具有潛在價值 D．沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了迎合人們喜食野味的心態(tài)，某地區(qū)人們到處捕食野生動物貓頭鷹、眼鏡蛇、靈貓等，造成該地區(qū)近60年來農(nóng)田中田鼠的數(shù)量劇增，這樣做法會（ ）

A．人們獲得了充足營養(yǎng)

B．增加了人們的經(jīng)濟收入

C．破壞野生動物所在的生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定

D．對環(huán)境沒多大影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瞧！下圖中甲是英姿颯爽的“卡通警察”，乙是人體肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體完成甲圖右手敬禮動作時，乙圖[①]________處于_______狀態(tài)，②的兩端至少應(yīng)附在____________塊不同的骨上，此時，起支點作用的是乙圖中的______（填序號）。

（2）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于___________行為，交通法規(guī)是個寶，人人都要遵守好！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細胞真菌的是（ ）
A.葡萄球菌
B.枯草桿菌
C.青霉菌
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果，請分析回答：

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌，都是人類的__________。

（2）假如決定雙眼皮的基因為D，試寫出一家人的眼皮基因組成：父親__________、母親 __________、孩子__________。

（3）這對夫婦再生一個孩子，其耳垂的性狀可能情況是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是相對性狀的是（ ）
A.狗的黃毛和鵝的白毛
B.牛的卷毛和黑毛
C.穿山甲的爬行和天鵝的游泳
D.狐的長尾和短尾

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同步練習(xí)冊答案