【題目】蛙是水生動(dòng)物向陸生動(dòng)物進(jìn)化的過渡類型。下列描述中與蛙這種特點(diǎn)不相符的是（ ）

A. 蛙通過體外受精繁殖 B. 蛙的幼體蝌蚪有鰓

C. 成蛙需要皮膚輔助呼吸 D. 蛙通過鳴叫求偶繁殖

【答案】D

【解析】

兩棲動(dòng)物的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，屬于變態(tài)發(fā)育。

繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)，以提高蛙卵的受精率，青蛙經(jīng)過抱對(duì)后在水中進(jìn)行體外受精，說明受精過程離不開水，故A正確；在發(fā)育過程中，幼體蝌蚪生活在水中，有鰓，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故BC正確；繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)，與蛙是水生動(dòng)物向陸生動(dòng)物進(jìn)化的過渡類型的觀點(diǎn)不相符，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配,下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 近親結(jié)婚會(huì)親上加親，且婚戀自由，不應(yīng)被禁止

B. 近親婚配其后代患顯性遺傳病的機(jī)會(huì)增少

C. 近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁系血親

D. 只要禁止近親婚配，即可避免生出有遺傳病的后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。預(yù)防結(jié)核病的措施有：①接種卡介苗、每天鍛煉1小時(shí)；②不隨地吐痰。按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。

（1）結(jié)核病是一種慢性呼吸道傳染病，該病的病原體是________________。

（2）在上述預(yù)防結(jié)核病的措施①和②中，屬于切斷傳播途徑的是________。

（3）請(qǐng)你寫出常見的除結(jié)核病以外的一種傳染病：________________。

（4）為了預(yù)防、控制和消滅結(jié)核病，給新生兒接種卡介苗。接種后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于______免疫類型。這種免疫屬于人體保衛(wèi)自身的第______道防線。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中不具有的作用是（　�。�

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子

③用于仿生技術(shù)的研究 ④徹底分解植物枝葉

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核控制著生物的_____和_____，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)的載體是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十里桃花，不如有你”，下列關(guān)于“你”和“桃花”的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.它們都是生物

B.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是它們的功能單位

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D.“桃花”的莖和“你”的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為．動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次．分析數(shù)據(jù)可知，這三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（　�。�

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，回答問題。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在夏日的傍晚，幾聲蟬鳴響在窗外，讓人倍感悠閑，然而在午后，烈日當(dāng)頭，陽光曬得路面發(fā)燙，蟬的鳴聲也是更加密集響亮，讓人心煩，更覺炎熱，愛思考的趙磊同學(xué)對(duì)于這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)， 根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。

（1）提出問題：____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)組別

甲組

乙組

丙組

探究過程

每組各5只大小、健康等狀況相同的鳴蟬

所處環(huán)境的溫度為24℃

所處環(huán)境的溫度為28℃

所處環(huán)境的溫度為32℃

離人群較遠(yuǎn)

離人群較遠(yuǎn)

_____

請(qǐng)?jiān)俦砀駲M線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（4）趙磊所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（5）設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后，趙磊應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是____。

（6）假設(shè)趙磊得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不能支持他的假設(shè)，請(qǐng)你幫他再提出一個(gè)值得探究的關(guān)于影響蟬鳴因素的問題：____？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

B. 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

C. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部都會(huì)形成等級(jí)

D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案