【題目】下列反射活動中，哪個不同于其它三個（　�。�
A.紅燈停，綠燈行
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.縮手反射

【答案】A
【解析】解：A、“紅燈停，綠燈行”是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；
BCD、“眨眼反射”、“膝跳反射”、“縮手反射”，都是生來就有的非條件反射．
所以，“紅燈停，綠燈行”不同于其它三個．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】火災(zāi)發(fā)生時，我們身體會作出什么反應(yīng)？請分析回答：

（1）發(fā)生火災(zāi)時人體會作出一系列反應(yīng)，如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高，驚恐緊張等，完成上述系列反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ，在眼和耳中，感受火焰，燃燒發(fā)出的聲音等刺激的感受器分別是 ，火災(zāi)時人體作出的一系列反應(yīng)，依賴 的調(diào)節(jié)作用．

（2）迅速逃跑時通過 為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過程主要是在細胞中的 完成的．與此相適應(yīng)，為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過 進行交換的速率加快．同時心跳加快、血液運輸氧和二氧化碳加快，四肢骨肉細胞得到充足的氧，并產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳進入周圍的毛細血管，隨血液流入心臟的 ．

（3）人體對外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的．如火災(zāi)發(fā)生時人會逃離，遇濃煙人會捂鼻低行，人逃離時由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié) ，更好地適應(yīng)環(huán)境變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A.雞會辨認食槽
B.老鼠拉桿取食
C.蚯蚓走迷宮
D.老母雞撫育小貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊棉鈴蟲成災(zāi)的地里。噴灑一種新的農(nóng)藥后，98℅的棉鈴蟲死亡，有2℅的棉鈴蟲生存下來。對此現(xiàn)象的解釋正確的是

A．存活的棉鈴蟲在噴灑農(nóng)藥時躲在葉片下

B．噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性的個體

C．可能是另外一種棉鈴蟲

D．由于自然突變，原來的群體中存在的抗藥性個體存活下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。

（1）該同學(xué)提出的假設(shè).
（2）在6顆種子中，你認為號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是。
（3）該實驗方案中實際上包含組對照實驗，其中②與⑤對照主要探究的是 ， 其中第組是對照組。
（4）該同學(xué)設(shè)計的這一實驗存在著缺陷，主要是實驗的種子數(shù)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈由地球表面的全部生物組成。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問題：
（1）詩句“誰家春燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的行為．
（2）在如圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛雞的是[]；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[]和[] ， 為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）如表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間：

鳥名

家燕

麻雀

家鴿

雞

鴨

天鵝

鴕鳥

孵化時間╱天

12﹣﹣15

14

17﹣﹣19

20﹣﹣22

28﹣﹣32

34﹣﹣38

45

由表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗，請據(jù)圖回答。（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）

（1）在A、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是： ．
（2）該枝條環(huán)割后，果實甲和乙的生長情況有何不同： ．
（3）如果在果樹主干C處進行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹的生長狀況是 ， 原因： ．

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