【題目】在生產(chǎn)實踐中，常利用無性生殖的是

A. 番茄和西瓜B. 甘薯和馬鈴薯C. 花生和水稻D. 蘿卜和白菜

【答案】B

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，人工營養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等，種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此選項中A、C、D都是用種子繁殖是有性生殖的繁殖方式，選項B中甘薯用根、馬鈴薯用莖繁殖，都是用營養(yǎng)器官根進(jìn)行的繁殖，都是無性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高溫堆肥過程中形成的 ，可以殺死 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：
資料一：泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種：野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護(hù)鳥類有7種，圍家二級保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)．
資料三：我國科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性．
（2）分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是 ．
（3）分析資料二，要保護(hù)珍稀動植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是 ．
（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園．

（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動，b過程氧氣經(jīng)過擴散作用進(jìn)入血液，與血液中的結(jié)合運輸?shù)浇M織細(xì)胞．食物經(jīng)過消化后，通過[]作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運動提供能量．
（2）運動一段時間后，皮膚的會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出．
（3）運動中還有加強自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，乙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 ．
（4）“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活方式不包括（ ）

A. 合理膳食 B. 適量運動 C. 愛看電視 D. 心理平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的 ．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動的特點是 ．
（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為 ．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和綠色開花植物個體發(fā)育的起點分別是（　�。�

A.受精卵、受精卵B.蝌蚪、種子

C.蝌蚪、花粉粒D.受精卵、受精極核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時所需要的水是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]中的導(dǎo)管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的．根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] ．
（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[] ， 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 ．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是

A.卵巢輸卵管B.卵巢子宮C.子宮輸卵管D.子宮陰道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案